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Publications de Marylin Steinbach |
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2009-2010
Articles Steinbach, M. (2010). Integrating immigrant students in Quebec, Canada. Proceedings of the International Journal of Arts & Sciences Conference (IJAS). Gozo, Malta.
Steinbach, M. (2009). L’intégration socioscolaire des élèves néo-canadiens hors de Montréal. Vie Pédagogique, 152. Document téléaccessible à l’adresse <http://www.mels.gouv.qc.ca/sections/viepedagogique/152/index.asp?page=dossierB_1
Steinbach, M. (2009). Equity for new Canadians. Köln, Germany: Lambert Academic Publishing.
2008-2009
Articles Lenoir-Achdjian, A., Y. Lenoir, B. Pudelko et M. Steinbach (2008). Le discours québécois sur les relations entre l’école et les familles issues de l’immigration: un état de la question. Dossier des sciences de l’éducation, no 19, 171-192.
Steinbach, M. et Dufour, I. (2008). L’intégration socioscolaire des élèves néo-canadiens hors de Montréal. Vie Pédagogique.
Rapport de recherche Steinbach, M. (2008). L’intégration socioculturelle des jeunes Néo-canadiens à Sherbrooke. Pour la Commission scolaire de la Région-de-Sherbrooke.
2007-2008
Articles Steinbach, M. (2007). Developing social capital: An insider look at the language learning and integration experiences of new Canadians. Canadian and International Education,36(2), 1-14.
Steinbach, M. (accepté). Eux autres vs. nous autres: Adolesent students’ views on the integration of newcomers. Intercultural Education.
Steinbach, M. (soumis). Obstacles to change in teacher education in Trinidad and Tobago. Teaching and Teacher Education. 04/2008
Steinbach, M. (soumis) Quand je sors d’accueil: Sociolinguistic integration for immigrant adolescents. Canadian Journal of Education. 06/2008
Steinbach, M. (soumis). Evolving worldviews: Competing discourses in the identity construction of adult immigrants during acculturation. Journal of Language, Identity and Education, rejeté 02/2008, resoumis au Journal of Intercultural Studies 09/2008.
Autres publications Steinbach, M. et Cim, A. (2008, accepté). Integration experiences of newcomer students in a region of Quebec. Actes du colloque Diversité culturelle et familles vulnérable: un bias en faveur de la compétence culturelle. Groupe de recherche et d’action sur la victimisation des enfants-Alliance de recherche pour le développement des enfants dans leur communauté (Grave-ARDEC). 22-23 mai 2008, UQAM, Montréal, QC.
Steinbach, M., Lenoir, A., Lenoir, Y. et Pudelko, B. (2008, accepté). La littérature québécoise sur les relations école-familles issues de l’immigration. Actes du colloque Diversité culturelle et familles vulnérable: un bias en faveur de la compétence culturelle. Groupe de recherche et d’action sur la victimisation des enfants-Alliance de recherche pour le développement des enfants dans leur communauté (Grave-ARDEC). 22-23 mai 2008, UQAM, Montréal, QC.
Steinbach, M. (2008). L’intégration socioculturelle des jeunes Néo-canadiens à Sherbrooke. Rapport pour la Commission Scolaire de la Région-de-Sherbrooke.
Steinbach, Marilyn (2004). Equity for new Canadians: Considering cultural worldviews in adult education. Doctoral dissertation, OISE/University of Toronto.
2006-2007
Articles Steinbach, M. (2007). Capital social et intégration des immigrants en Estrie. Nos Diverses Cites, 3, 197-201.
Steinbach, M. (2007) Social capital and the integration of immigrants in the Eastern Townships, Québec. Our Diverse Cities(3), 179-183. |
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