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Publications de Mirela Moldoveanu |
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2009-2010
Articles Moldoveanu, M. (sous presse). De la diversité ethnoculturelle au vivre ensemble: représentations de futurs enseignants franco-ontariens de l’approche multiculturelle en éducation. Revue des sciences de l’éducation de McGill. 30 pages.
Paterson, B. L., Dubouloz, C.J., Chevrier, C., Ashe, B., King, J., Moldoveanu, M. (2009). Conducting qualitative metasynthesis research: Insights from a metasynthesis project. International Journal of Qualitative Methodology, 8(3), 23-33.
Moldoveanu, M. (2009). Vers une définition opérationnelle de la compétence multiculturelle de l’enseignant. Revue d’éducation canadienne et internationale. 55-75.
Sections d'ouvrages collectifs Arbone, D. et Moldoveanu, M. (accepté). Relation entre la connaissance du français et (ou) de l’anglais, l’insertion socioprofessionnelle et les stratégies identitaires des immigrants roumains de la région Ottawa-Gatineau. In M. Morel (dir.), Parcours interculturels. Être et devenir. Éditions Parcours : Chisinau, République de la Moldavie.
2008-2009
Articles Paterson, B. L., Dubouloz, C.J., Chevrier, C., Ashe, B., King, J., Moldoveanu, M. (2009). Conducting qualitative metasynthesis research: Insights from a metasynthesis project. International Journal of Qualitative Methodology, 8(3), p. 23-33.
Leblanc, R., Paruthi, R., Davidson, A. L., Clément, N., Godbout, S., Leno, S., Moldoveanu, M., Payeur, Y. & Turcotte, C. (2008). The “On Our Own Together HousingProject” (Cooperative Housing for People with Intellectual Disabilities). Journal on Developmental Disabilities, 14(3). Texte disponible en ligne à l'adresse suivante: http://www.oadd.org/publications/journal/documents/JoDDLeblanc14-3inpress.pdf
Rapports de recherche Moldoveanu, M. (2008). Le partenariat : une approche complémentaire et harmonisée des services en Estrie. Québec : Ministère de l’éducation, du loisir et du sport du Québec, Direction de l’éducation des adultes et de l’action communautaire. Texte disponible en ligne à l'adresse suivante: http://www.mels.gouv.qc.ca/dfga/politique/accueilreference/pdf/Rapport_ESTRIE_Partenariat.pdf
2007-2008 Articles Moldoveanu, M. (2007). Quitter l’espace rural francophone. Parcours d’apprentissage transformationnel relatifs à la diversité ethnoculturelle. Francophonies d’Amérique, numéros 23-24, p. 163-184.
Moldoveanu, M. (2007). La construction de la compétence multiculturelle perçue par des étudiants-maîtres lors de stages d’enseignement. Revue de recherche appliquée sur l’apprentissage, numéro 2, article 4, p. 1-25. Texte disponible en ligne à l'adresse suivante: http://www.ccl-cca.ca/NR/rdonlyres/E2D68B0E-848E-40C1-BFF9-9DA0E0D7245F/0/JARLArticle4sept07.pdf
2006-2007
Articles Moldoveanu, M. et Mujawamariya, D. (2007). L’éducation multiculturelle dans la formation initiale des enseignants : des politiques aux pratiques. Revue des sciences de l’éducation de McGill, 42(1), p. 31-46. Texte disponible en ligne à l'adresse suivante: http://mje.mcgill.ca/article/view/965/766
Moldoveanu, M. (2006). La compétence multiculturelle : condition nécessaire pour enseigner en milieu urbain ? Perceptions d’étudiants-maîtres francophones. Francophonies d’Amérique, numéro 21, p. 151-170.
Mujawamariya, D. et Moldoveanu, M. (2006). Les paradoxes du multiculturalisme : de la préparation des futurs enseignants dans les grandes universités canadiennes. Formation et pratiques d’enseignants en question (Suisse), 4/2006, p. 139-161
Sections d'ouvrages collectifs Moldoveanu, M. (2007). De la dynamique entre l’offre de formation et les attentes des immigrants adultes en cours de francisation au Québec. In J. Archibald et J. L. Chiss (dir.), La langue et l’intégration des immigrants : Sociolinguistique, politiques linguistiques, didactique(p. 117-135). Paris : L’Harmattan.
Moldoveanu, M. (2006). De l’apprentissage de la langue seconde à l’appropriation de sa culture dans le programme de francisation des adultes au Québec. In J. Aden (éd.), De Babel à la mondialisation. Apports des sciences humaines à la didactique des langues (p. 311-325). Bourgogne : Éditions du CNDP.
Mujawamariya, D. et Moldoveanu, M. (2006). Qu’apprennent les étudiants-maîtres au sujet de la gestion de classe multiculturelle pendant leurs stages d’enseignement? In Donatille Mujawamariya (éd.), L’éducation multiculturelle dans la formation des enseignants au Canada. Dilemmes et défis (p. 153-182). Berne : Peter Lang.
Mujawamariya, D. et Moldoveanu, M. (2006). Introduction et Conclusion. In Donatille Mujawamariya (éd.), L’éducation multiculturelle dans la formation des enseignants au Canada. Dilemmes et défis. Berne : Peter Lang.
Rapports de recherche Arnaud, R. et Moldoveanu, M. (2006). De l’établissement à l’arrimage au réseau canadien de savoir. Rapport soumis au nom du Groupe de réflexion et d’initiative des immigrants diplômés à l’étranger (GRIIDE) au Comité parlementaire des ressources humaines, développement social et condition des personnes handicapées. Avec la collaboration de Pierre-Hans Jeannot, Marion Kliewer & Ali Latrous.
2005-2006
Articles Moldoveanu, M. (2005). Le multiculturalisme canadien : une politique efficace? Réflexion sur des programmes de formation initiale des maîtres en Ontario. Revue internationale d’études canadiennes, 32, p. 89-108.
Davidson, A-L., LeBlanc, R., Clément, N., Godbout, S., Leno, S., Moldoveanu, M., Payeur, Y. et Turcotte, C. (2005). L’insertion communautaire et résidentielle de jeunes adultes déficients à l’aube d’une ère nouvelle : Le projet « On our own together II ». Revue francophone de la déficience intellectuelle, 15(2), p. 235-245.
Rapports de recherche Moldoveanu, M., Arnaud, R., Jeannot, P-H. et Latrous, A. (2005). L’intégration linguistique et socio-professionnelle des immigrants diplômés à l’extérieur du Canada. Rapport de recherche soumis au nom du Groupe de réflexion et d’initiative des immigrants diplômés à l’étranger (GRIIDE) à Ottawa Community Immigrant Services Organization et à Immigration Canada.
2004-2005
Articles Moldoveanu, M. et Dumitru, A. (2004). Les perceptions de futurs enseignants sur l’éducation interculturelle en Roumanie. TRANS. Revue électronique de recherche sur la culture, no 15, section 8.4. Texte disponible en ligne à l'adresse suivante: http://www.inst.at/trans/15Nr/08_4/moldoveanu15.htm
Sections d'ouvrages collectifs Moldoveanu, M. et Ionescu, A. (2004). Les programmes de francisation des immigrants adultes au Québec. Premiers pas vers une intégration réussie? In Robert Laliberté et Denis Monière (éd.), Le Québec au miroir de l’Europe (p. 198 – 206) Texte disponible en ligne à l'adresse suivante: www.bibliotheque.assnat.qc.ca/01/mono/2004/05/774785.doc
2003-2004
Sections d'ouvrages collectifs Mujawamariya, D. et Moldoveanu, M. (2003). Les enseignants-associés contribuent-ils à la formation multiculturelle des étudiants-maîtres? In H. Duchesne (éd.), Recherche en éducation francophone en milieu minoritaire : regards croisés sur une réalité mouvante (p. 175-204). CEFCO et Presses universitaires de Saint-Boniface. |
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