Nouvelles archivées

Conférences des professeurs Florent Champy et Jordi Coiduras

Le Centre de recherche sur l’intervention éducative (CRIE) et l’Institut de recherche sur les pratiques éducatives (IRPÉ) ont organisé deux conférences qui se sont tenues jeudi 17 novembre, de 12h00 à 13h30 et de 14h00 à 16h00 au local A1 331 dans le cadre de la journée d’étude autour de l’axe 2 du CRIE.

Nous avons reçu le professeur Florent Champy, qui est intervenu sur le thème suivant de 12h00 à 13h30 : Compréhension du processus de professionnalisation dans les métiers adressés à autrui. Le professeur Champy est sociologue, directeur de recherche au CNRS et membre du Centre d’Études Sociologiques et Politiques Raymond Aron (CESPRA – EHESS). Le professeur Jordi Coiduras , est intervenu pour sa part de 14h00 à 16h00 autour de L'e-portfolio: dispositif pour la formation en alternance? Avec quelles conditions? Le professeur Coiduras est professeur agrégé à l’Université de Lleida (Catalogne, Espagne) à la Faculté de Sciences de l’Éducation, où il donne des cours en formation initiale des enseignants d’Éducation Préscolaire et Primaire. Entre autres, il est membre d’un groupe international de chercheurs intéressés par le thème de la formation en alternance et participe aux différentes recherches menées par l’équipe COMPETECS de l’Université de Lleida.

Parution du nouvel édito du CRIE

Rédigé par le professeur F. Larose sous le titre de Quand on s’observe on se désole, quand on se compare on se console… à chacun son objet de fierté, le nouvel édito automne 2011 est paru.

Séminaire étudiant

Le premier séminaire étudiant du CRIE s'est tenu le jeudi 3 novembre, de 14h à 15h 30 au local A10 3018. Brigitte Caselles-Desjardins, étudiante à la maitrise sous la direction de Philippe Maubant et codirection de Marie-France Morin a présenté la communication suivante: Regards sur les pratiques en éducation des adultes: perceptions d’enseignants en alphabétisation et effets sur leurs pratiques professionnelles.

Diffusion de résultats de recherche

Le rapport intégral de la recherche suivante : L'apprentissage des probabilités en contexte ludique : transfert de compétences et impact sur la pratique des jeux de hasard et d’argent chez des élèves à risque du 1e cycle du secondaire est maintenant disponible. Cette recherche répondait à un appel d’offres du FQRSC dans le cadre de la phase 2 du programme d’Actions concertées sur les Impacts socioéconomiques des jeux de hasard et d'argent. Le pari était de vérifier que, par l’actualisation de l’enseignement des probabilités au secondaire, notamment dans des contextes scolaires où les clientèles adolescentes proviennent essentiellement de milieu socioéconomiquement faible (mséf), on peut influencer à la fois les représentations des jeunes à l’égard des jeux de hasard et d’argent ainsi que leurs pratiques à cet égard.

Chercheur principal: François Larose.

Nouveau membre régulier au CRIE

C'est avec plaisir que nous accueillons le professeur Anderson Araújo-Oliveira comme nouveau membre régulier au CRIE. Ancien membre étudiant du CRIE, le professeur Araújo-Oliveira est professeur adjoint à l'Université du Québec en Abitibi Témiscaminque, Unité d'enseignement et de recherche en sciences de l'éducation.

Il est spécialiste des questions relatives à l'intervention éducative en sciences humaines et sociales, la formation en milieu de pratique et l'analyse des pratiques d'enseignement.

Conférence de la professeure Sofia Isus Barado de l'Université de Lleida en Espagne

Au Centre de recherche sur l’intervention éducative (CRIE) a en lieu une conférence de la professeure Sofia Isus Barado, directrice du laboratoire de recherche COMPETECS, Université de Lleida, Espagne, le mercredi 19 octobre 2011, de 12h à 13h30, au local A10 3018 du campus principal. Sa conférence a porté sur une de ses recherche en cours , le projet Simul@ qui se penche sur l'apprentissage à travers la simulation de la compétence de travail d'équipe et de la compétence d'organisation et planification.

Disparition du Conseil canadien de l'apprentissage (CCA)

C'est avec tristesse que nous apprenons la liquidation prochaine par le gouvernement conservateur, d'un organisme paragouvernemental qui a fait beaucoup pour la dissémination des résultats de la recherche en éducation au Canada: Le Conseil canadien de l'apprentissage. Vous trouverez son dernier rapport sur l'état de l'enseignement et de l'apprentissage au Canada (octobre 2011) via le lien Internet ci-après <http://www.ccl-cca.ca/ccl/AboutCCL/PresidentCEO/20111011FutureLearning-2.html>.

Nous vous encourageons à explorer les archives de ses publications (téléchargeables, thématisées), des six dernières années. Le Conseil canadien de l'apprentissage était l'organisme successeur du Conseil canadien de statistiques de l'éducation, organisme spécialisé du Conseil des ministres de l'éducation du Canada (1995-2005), sur lequel le professeur François Larose, membre du CRIE, a eu l'honneur de siéger comme représentant des facultés d'éducation francophones québécoises. Le CCA a fait un travail impressionnant de synthèse et de dissémination thématique de l'état de la recherche en éducation au Canada. Cela a mené à toute une série de recommandations concernant le réinvestissement et la mise à jour du système scolaire de ce pays, ce qui n'a pas eu la faveur du gouvernement fédéral, notamment depuis les trois derniers mandats conservateurs. Résultat: le fédéral coupe les fonds à l'organisme tout comme les conservateurs britanniques l'ont fait dès leur élection au printemps 2011 avec le British Educational Communications and Technology Agency (BECTA), fer de lance mondial de la recherche et du soutien au développement de l'intégration des TIC en enseignement. http://webarchive.nationalarchives.gov.uk/20110125093552/http://www.becta.org.uk

À l'aube de la Renaissance, on brulait les livres et imprimés dans d'énormes "autodafés" afin d'éviter que la raison et le savoir ne se propagent et remplacent les superstitions et autres croyances dogmatiques au sein des masses populaires. Le savoir et l'éducation semblent toujours subversifs aux yeux des admirateurs du néolibéralisme. Après les coupures et autres restructurations des programmes de soutien à la recherche et à la dissémination du savoir par les organismes subventionnaires canadiens, la liquidation du CCA est un autre exemple de l'absence complet d'intérêt de nos gouvernants pour la diffusion du savoir et, plus généralement, pour l'éducation dans ce pays.

François Larose, responsable de l'axe 3 du CRIE

Élection de deux nouvelles représentantes des étudiants

Lors de la dernière rencontre des étudiants, qui s'est tenue le 22 septembre et à laquelle 15 personnes ont participé, deux nouvelles représentantes des étudiants ont été élues à l'unanimité: il s'agit de Marie-Christine Poulin et Sereywathna Soung. Afin de permettre de mieux les connaitre, suivez les liens suivants:

Marie-Christine Poulin, étudiante à la maitrise (MA) en sciences de l'éducation.

Marie-Christine.Poulin@USherbrooke.ca

Sereywathna Soung, étudiante au doctorat en sciences de l'éducation.

Sereywathna.Soung@USherbrooke.ca

Avec Naomi Grenier, elles composent le comité de représentation des étudiantes et étudiants du CRIE. Elles sont présentes sur plusieurs comités: comité de la Lettre de la Chaire et du CRIE, comité social, comité des bourses, assemblées statutaires où elles ont pour objectifs de faire valoir au mieux les intérêts des étudiants et étudiantes du CRIE.

Rencontre d'information et inscription pour des ateliers d'anglais

Le mercredi 12 octobre, s'est tenue de 12h à 13h au local A10 3018, une rencontre d'information concernant des Ateliers de lecture, d’écriture et d’expression anglaise, qui sont offerts par le CRIE, l’Équipe APECS et le CRIFPE-Sherbrooke en collaboration avec la FLSH de l’Université de Sherbrooke.

Au cours de cette rencontre, les modalités de fonctionnement des ateliers ont été planifiées et les inscriptions prises. Pour la fiche d'inscription, suivre le lien.

Ces ateliers vous intéressent et vous désirez des informations complémentaires? Contactez Brigitte Caselles-Desjardins au 819 821 8000 poste 61388.

5 octobre, Journée mondiale des enseignants!

Le but de cette journée est de permettre aux enseignantes et enseignants, aux parents et à toutes les personnes intéressées par l’éducation de mettre en évidence l’importance du rôle des personnels enseignants à travers le monde, de même que son importance pour la société.

Par l’adoption, en 1994 de la Recommandation conjointe de l’UNESCO et de l’Organisation internationale du travail concernant la condition du personnel enseignant, plusieurs gouvernements ont finalement reconnu la nécessité pour tous les pays de disposer de personnels enseignants compétents, qualifiés et motivés par leur travail.

Les problématiques inhérentes à l’enseignement supérieur se sont vu consacrer à leur tour une recommandation conjointe de l’Organisation internationale du travail et de l’UNESCO, la Recommandation sur la condition du personnel de l’enseignement supérieur. Cette recommandation traite notamment des défis que présentent la commercialisation et les pressions du marché, particulièrement prononcées dans le secteur de l’éducation supérieure, ainsi que de problématiques telles que la liberté académique, la collégialité, la sécurité de l’emploi, la négociation collective et le dialogue social.

Nouvelle publication

Le professeur Philippe Maubant vient de publier aux Presses de l'université du Québec l'ouvrage suivant: Enjeux de la place des savoirs dans les pratiques éducatives en contexte scolaire. Cet ouvrage collaboratif se veut apporter de nouveaux regards dans la compréhension de l'acte d'enseignement et des défis reliés à la formation professionnelle des enseignants. Pour des informations complémentaires, suivre le lien.

Rencontre des étudiants du CRIE

Le jeudi 22 septembre , de 12h15 à 13h s'est tenue au local A10-3018 la rencontre des étudiants: ce fut l'occasion pour les nouveaux étudiants de découvrir le fonctionnement du centre de recherche, de rencontrer les autres membres et pour tous de célébrer la rentrée.

Rayonnement du CRIE: la relève des jeunes chercheurs en éducation

Reconnu comme centre d’excellence en recherche, une des missions du CRIE est la formation des chercheuses et chercheurs dans le domaine de l’intervention éducative et d’assurer ainsi la relève chez les professeures et professeurs en sciences de l’éducation au Canada. Mission accomplie pour trois nouveaux professeurs embauchés en tant que jeune professeur dans un poste universitaire menant à la permanence.

Il s’agit de :

Anderson Araújo-Oliveira, qui occupera un poste de professeur régulier à partie du 1er juillet 2011 à l’Université du Québec en Abitibi Témiscamingue dans l’unité d’enseignement et de recherche en Sciences de l’éducation. Sa thèse, soutenue le 20 août 2010 portait sur les Caractéristiques des pratiques d’enseignement en sciences humaines et sociales chez de futurs enseignants du primaire en contexte de formation pratique au Québec (Prix de reconnaissance de l’excellence de l’Association canadienne pour la formation des enseignants) sous la direction du professeur Yves Lenoir et de la professeure Johanne Lebrun (Université de Sherbrooke). Ses champs d’enseignement et de recherche portent sur la didactique des sciences humaines et sociales, formation professionnelle en milieu de pratique, analyse des pratiques d’enseignement.

Isabelle Chouinard qui a été embauchée le 1er juin 2011 à l’Université du Québec en Abitibi Témiscamingue, dans l’unité d'enseignement et de recherche en sciences du développement humain et social. Sa thèse, intitulée La relation en travail social au Québec: analyse de l'action médiatrice de travailleurs sociaux en situation d'intervention sociale en CLSC, sous la direction du professeur Yves Lenoir (Université de Sherbrooke) et du professeur Marc-Henry Soulet (Université de Fribourg, Suisse) sera soutenue fin 2011. La thématique de la thèse porte sur l’analyse des pratiques professionnelle de travailleurs sociaux en CLSC et l’analyse de la dimension relationnelle de l'intervention sociale chez les travailleurs sociaux. Ses champs d’enseignement sont les suivants: fondements du travail social, méthodologie de recherche en travail social, intervention sociale individuelle. Ses champs d’intérêt en enseignement et de recherche touchent la dimension relationnelle du travail social et l’analyse des pratiques professionnelles du travail social.

Quant à Vicky Roy, elle entrera en fonction à compter du 17 août 2011 à la Red Deer University College (Alberta, Canada) au département de Management de la Faculté de gestion. Sa thèse, soutenue le 20 janvier 2011, portait sur les Représentations sociales d’enseignantes et d’enseignants du collégial au regard de la médiation pédagogique et du processus de médiatisation lors du recours aux TIC en formation mixte et distante. La thématique de sa thèse touchait à l’ introduction des TIC dans l'enseignement à distance au collégial. Elle travaillait sous la direction du professeur Francois Larose (Université de Sherbrooke) et du professeur Daniel Peraya (Unité TECFA, Université de Genève, Suisse). Ses champs d'enseignement et de recherche touchent le Management et l’intégration des TIC en formation à distance.

Déménagement du CRIE

A compter du 20 juillet 2011, le CRIE emménage dans de nouveaux locaux dans le Pavillon de recherche en sciences humaines et sociales, bâtiment A10. Il s'agit du premier bâtiment construit à Sherbrooke à recevoir la certification Leadership in Energy and Environmental Design (LEED). En plus d'une conception qui tient compte de nombreuses facettes du développement durable, l'édifice a été érigé avec des pratiques assurant un grand respect de l'environnement. Situé au Campus principal, entre les pavillons A6 et A9, le nouveau bâtiment permet de réunir des chercheuses et chercheurs des facultés d'Éducation (CRIE, CRCIE, IRPÉ) et des Lettres et sciences humaines.

Les services du CRIE seront assurés pendant tout l'été. Vous trouverez tous les détails et horaires en cliquent sur le lien suivant.

Concours pour la bourse d'excellence Gérard Raymond Roy

Le Comité des bourses du CRIE a attribué à l'unanimité la bourse Gérard Raymond Roy à Dany Boulanger pour la qualité de son dossier. Cette bourse d’excellence d'une valeur de 4 500 $ est financée conjointement par le CRIE, l’Équipe APECS et le CRIFPE-Sherbrooke. Elle permet de reconnaitre l’investissement en recherche et l’effort consacré à la production et à la diffusion de connaissances scientifiques dans le champ de l’éducation en relation directe avec les domaines d’investigation de ces trois unités de recherche .

Concours des bourses de démarrage et d’études aux cycles supérieurs du CRIE

Le concours des bourses de démarrage et d’études du CRIE 2010-2011 a permis de récompenser les efforts d’étudiantes et d’étudiants de 2^ème et 3^ème cycles universitaires, membres du CRIE et ayant déposés leurs candidatures, pour l’excellence des dossiers évalués. C’est à l’unanimité que les bourses qui suivent ont été attribuées par les membres du Comité des bourses du CRIE.

Bourse d’études 2^e cycle (une bourse de 1,500$)

Brigitte Caselles-Desjardins sous la direction du professeur P. Maubant et la codirection de la professeure M.-F. Morin

Bourse d’études 3^e cycle (trois* bourses de chacune 2,500$)

Pierre Boutin sous la direction de la professeure J. Bédard et la codirection des professeurs F. Larose et A. Savoie

Sylvie Charrette sous la direction du professeur F. Larose et la codirection des professeurs V. Grenon et S. Jetté

Alessandra Froelich Cim sous la direction du professeur Y. Lenoir et la codirection des professeurs A. Lenoir et F. Tupin

* Tenant compte qu’aucune candidature n’a été déposée pour les bourses de démarrage de 2^ème cycle et que la bourse de démarrage de 3^ème cycle n’a pas été accordée, le Comité des bourses du CRIE s’est entendu à l’unanimité pour attribuer trois bourses d’études doctorale au lieu de deux en raison de l’équivalence de deux des dossiers des candidatures présentées.

Bourse FQRSC

Dans le cadre du concours des bourses du Fonds de recherche sur la société et la culture (FQRSC), Alessandra Froelich Cim, membre étudiante au CRIE, a remporté une bourse de doctorat en recherche.

Séminaires étudiants

Le jeudi 9 juin, de 14h à 16h, lors du séminaire étudiant organisé au local A7-343, Mathieu Paré, étudiant au 2e cycle sous la direction de M. Venet et la co-direction de J.-F. Desbiens, a présenté Les démarches d'enseignement liées aux apprentissages conceptuels chez les apprenants dans l'école actuelle au Québec: le cas des sciences et technologie du primaire. Et Patrick Roy, étudiant au 3e cycle sous la direction de A. Hasni a questionné Comment les enseignants québécois du premier cycle du secondaire abordent-ils l'enseignement et l'apprentissage des savoirs disciplinaires en sciences et technologies.

Conférence scientifique

Le lundi 6 juin 2011 de 14 h à 16 h, local A2-075 de la Faculté d’éducation, le CREAS, en collaboration avec la CRCIE et le CRIE recevait le professeur Jean-Louis Martinand. Sa conférence portait sur le thème suivant: Curriculum et didactique curriculaire -Le cas des sciences et technologies. Le professeur Martinand est docteur en physique des solides (Université Paris-Sud, 1972) et Docteur d’Etat ès Sciences (Université Paris-Sud, sur la caractérisation des objectifs de l’initiation aux sciences et techniques, 1982).

De nouvelles recherches pour des membres du CRIE

Dans le cadre du concours Chantier 7, les professeurs Philippe Maubant, responsable du projet, François Gitshofer (Fac. génie) et les professeures France Lacourse et Claudia Gagnon, en partenariat avec les commissions scolaires de la Région-de-Sherbrooke et de St-Hyacinthe, recevront une somme de 96 000 $, sur 2 ans, pour leur projet L'analyse des pratiques éducatives comme outil de formation continue des différents intervenants œuvrant dans la formation des enseignants débutants de la formation professionnelle .

La professeure Mirela Moldoveanu a obtenu une subvention FQRSC de 150 000$, dans le cadre du programme Actions concertées, pour la recherche intitulée Pratiques pédagogiques différenciées et réussite scolaire de deux catégories d'élèves à risque: élèves autochtones et élèves provenant de milieux défavorisés. Les co-chercheurs associés à cette recherche sont : Yamina Bouchamma (Université Laval), Yvonne da Silveira (Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue) et Luc Prud'homme (Université du Québec à Trois-Rivières); collaborateurs des milieux de pratique: Renée Pinard (Centre de recherches et de transfert pour la réussite scolaire au Québec), Liliana Marca-Vadan (Commission scolaire du Littoral), Fodé Diarra (Commission scolaire Crie), Guy Aublet (Commission scolaire Marie-Victorin), Serge Baillargeon (Fédération des commissions scolaires du Québec) et Pauline Ladouceur (Fédération des syndicats de l'enseignement du Québec).

Obtention d'une bourse de maitrise CRSH

Une bourse CRSH pour la maîtrise, au montant de 17 500$ a été obtenue par Naomi Grenier pour son projet intitulé La différenciation des pratiques professionnelles des enseignants d’écoles multiethniques au primaire. Elle travaille sous la direction de la professeure Mirela Moldoveanu et la co-direction de la professeure Annick Lenoir.

Colloque autour de l'intervention éducative

Du 9 au 13 mai, se tiendra le 79e congrès de l'Association francophone pour le savoir (ACFAS), plus important rassemblement multidisciplinaire du savoir et de la recherche de la francophonie. Le CRIE est heureux de s'associer à cet évènement d'envergure et présentera les 9 et 10 mai en collaboration avec l'Équipe APECS et le soutien de l'IRPÉ, un colloque intitulé: Intervention et pratique éducatives : reflet et/ou révélateur des tensions entre instruction, socialisation et qualification.

Le programme de toutes les communications de ce colloque sont disponibles en suivant ce lien.

Midi rencontre avec Jean Marie Barbier

Le 13 mai, en collaboration avec l'IRPÉ, l'Équipe APECS et le CRIFPE-Sherbrooke, le CRIE recevra Monsieur Jean Marie Barbier, professeur des universités au Centre de recherche sur la formation, Conservatoire national des Arts et métiers. La rencontre, qui se déroulera au local A7-343 de 12h à 13h30 aura pour thème L'analyse des activités. Les travaux de Jean-Marie Barbier visent à définir les conditions épistémologiques, théoriques, méthodologiques et sociales d’une approche des activités humaines, dans leur singularité et leur historicité, dans leurs constructions dynamiques, dans les interactions qu’elles font apparaître entre sujets/activités/environnements, et dans les transformations conjointes qui s’opèrent des activités et des sujets, source des apprentissages. Il vient de publier un « Vocabulaire pour l’analyse des activités »,consacré à une approche à intention scientifique des catégories communes de pensée et de verbalisation de l’action ; au delà du champ de l’éducation, ce vocabulaire est susceptible d’intéresser l’ensemble des champs de recherche correspondant à des champs de pratiques.

Une étudiante du CRIE, récipiendaire d'une Bourse d'excellence pour étudiants étrangers

C'est avec beaucoup de plaisir que nous soulignons l'obtention d'une bourse de doctorat en recherche 2011-2012 du Programme de bourses d'excellence pour étudiants étrangers par Madame Rocio Esquivel. Au montant de 20 000$, cette bourse du Fonds québécois de recherche sur la nature et les technologies, FQRNT (PBEEE) s'adresse aux étudiants étrangers et aux chercheurs étrangers issus de tous les secteurs de recherche (santé, sciences humaines et sociales, arts et lettres, sciences naturelles et génie), présélectionnés par un établissement universitaire québécois, par un CCTT, par le Conseil des bourses de Chine ou par l’Université TERI, qui désirent entreprendre ou poursuivre des études ou des activités de recherche au Québec.

Les objectifs du programme de bourses d'excellence pour étudiants étrangers sont de soutenir l'internationalisation des activités de recherche dans les établissements d'enseignement supérieur au Québec, d'attirer les meilleurs chercheurs et les meilleurs étudiants étrangers et de favoriser le rayonnement des universités québécoises et des centres collégiaux de transfert de technologie CCTT. A titre indicatif, ce sont seulement 14 étudiants étrangers, toutes disciplines confondues, pour le Québec qui ont obtenu cette bourse l'année dernière.

Séminaires étudiants

Jeudi 5 mai, dans le cadre des séminaires étudiants, Madame Sylvie Charette, étudiante au 3e cycle sous la direction du professeur François Larose et la codirection du professeur Vincent Grenon a présenté la communication suivante: L'apport des technologies de l'information et de la communication dans le cadre du soutien à l'apprentissage de la profession d'infirmière au premier cycle universitaire au Québec. Monsieur Pierre Boutin, étudiant au 3e cycle sous la direction du professeur Alain Savoie et la codirection de la professeure Johanne Bédard et du professeur François Larose a proposé L’art dramatique comme projet fédérateur susceptible de promouvoir la collaboration auprès du personnel enseignant d’une école primaire québécois.

Bourse Gérard Raymond Roy

Le concours pour la bourse Gérard Raymond Roy est maintenant ouvert. Offerte en partenariat avec l'Équipe APECS et le CRIFPE-Sherbrooke, elle s'élève à 4 500$. La date de clôture pour la remise des dossiers est le mardi 24 mai à 14h. Vous trouverez toutes les informations en suivant ce lien.

Nouvelle subvention de recherche

Le professeur Yves Lenoir a obtenu à titre de chercheur principal une nouvelle subvention du Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (CRSH), programme de recherche ordinaire d'un montant de 138 850 $ pour la recherche intitulée: Tension instruction-socialisation dans l'enseignement primaire (TISEP) qui s'inscrit dans le troisième volet du programme de recherche actuel de la Chaire de recherche du Canada sur l'intervention éducative. Cette recherche se déroulera de 2011 à 2014 et les autres chercheurs qui y sont associés sont Abdelkrim Hasni, France Lacourse, Johanne Lebrun, Annick Lenoir, Mirela Moldoveanu.

Un étudiant du CRIE honoré lors de la remise des Prix d'excellence en éducation

Monsieur Elmostafa Habboub, étudiant finissant au doctorat en éducation à la Faculté d’éducation, est récipiendaire du Prix 2011 Biblairie GGC-Chaire de recherche du Canada sur l’intervention éducative (CRCIE). La cérémonie des Prix d’excellence en éducation a eu lieu le mercredi 6 avril 2011.

Conférence de la professeure Nilce Da Silva

Nous avons reçu le 14 avril 2011, Mme Nilce Da Silva, professeure invitée par la CRCIE. Sa conférence s'est déroulée sous le thème suivant: Le rôle des écoles dans le processus d’immigration lusophone au Canada : les relations Nord-Sud. Mme Da Silva est professeure de la Faculté d’éducation à l’Université de Sao Paulo au Brésil et également coordinatrice du Groupe de recherche et d’études sur les populations immigrantes au Brésil du Conseil National de développement scientifique et technologique du Brésil (CNPQ).

Lancement du concours des bourses du CRIE

Le CRIE offre à ses membres étudiants pour l’année 2011, trois bourses de démarrage au 2^e cycle (1 000$ chacune) et une bourse de démarrage au 3^e cycle (1 500$). Il offre également, une bourse d’études au 2^e cycle (1 500$) et deux bourses au 3^e cycle (2 250$ chacune). Les dates limites de dépôt étaient le 21 avril 2011 à 14h et le concours est maintenant fermé. Vous trouverez toutes les indications concernant les bourses du CRIE en suivant le lien suivant.

Journée d'étude autour de l'axe 1 : les pratiques d'enseignement, le jeudi 24 mars 2011

La Journée d’étude autour de l'axe 1 organisée par le CRIE s'est tenue le 24 mars 2011 à l’Université de Sherbrooke et s'est déroulée sur le thème suivant: L'étude des pratiques d'enseignement: relation entre théorie et méthodologie. Le but de cette journée d’étude était essentiellement d’établir les bases d’une dynamique d’échanges entre des acteurs des milieux de la recherche qui s’intéressent à l’étude des pratiques d’enseignement.

Conférence du professeur Richard Wittorski

En collaboration avec l'IRPE et l'Équipe APECS, le CRIE a eu le plaisir de recevoir le professeur Richard Wittorski, professeur invité de l'IRPÉ, le 24 mars Il a traité de L'analyse des pratiques professionnelles: usages et formes dans le cadre de la journée d'étude autour de l'axe 1, devant une assemblée d'une douzaine de personnes. Le professeur Wittorski est professeur des universités à l’Université de Rouen et chercheur au laboratoire CIVIIC. Il s’intéresse aux questions de la professionnalisation dans le champ de la formation des adultes et plus particulièrement, aux questions concernant l’analyse du travail et la production de compétences sélectives.

Obtention d'un poste de professeure régulier en travail social pour une étudiante du CRIE

Madame Isabelle Chouinard a obtenu le poste de professeure régulier en travail social à l'Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue. Elle fera partie de l'Unité de recherche sur le développement humain et social (UER), qui regroupe des chercheurs dans le domaine des sciences humaines et sociales de l'UQAT. Elle entrera en fonction à compter du 1er juin prochain et enseignera entre autres des cours d'intro et de fondements du travail social.

Toutes nos félicitations!

Conférence scientifique de la professeure Janneke Geursen

À l'invitation du CRIE et de l'IRPÉ, le jeudi 24 février, de 14h à 15h30, au local A7-343 de la Faculté d'éducation, campus principal de l'Université de Sherbrooke, la professeure Janneke Geursen, de la Vrije Universiteit d'Amsterdam a proposé une conférence sur le thème de La réflexivité en action : la formation des praticiens réflexifs aux Pays-Bas. Didacticienne en langues étrangères, la professeure Geursen propose ici un document préliminaire à sa conférence.

Séminaire interne avec le professeur Alain Trouvé

Le professeur Alain Trouvé, de l'université de Rouen a participé à un séminaire interne autour de la notion d’élémentarité : afin de poursuivre la réflexion, vous trouverez deux textes : La notion d’élémentarité et Condorcet, Pestalozzi et la quête de la simplicité élémentaire. Ce séminaire a eu lieu le 15 février de 14h à 16h au local A7-343 du Campus principal de l’université de Sherbrooke. Membre du laboratoire Civiic (Centre Interdisciplinaire sur les Valeurs, les Idées, les Identités et les compétences en éducation et en formation), les recherches du professeur Trouvé portent principalement sur la philosophie de l'éducation et l'histoire des idées pédagogiques.

Rencontre scientifique avec le professeur Mokhtar Kaddouri et la professeure Colette Gervais le mardi 1er février

Le CRIE et le CRIFPE-Sherbrooke ont acceuilli lors d'une rencontre scientifique le 1er février, à 14h au local A2-227, le professeur M. Kaddouri, maître de conférences au Conservatoire national des arts et métiers (CNAM) et la professeure C. Gervais professeure titulaire à la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université de Montréal (UdeM). Ils sont intervenus dans le cadre d'une rencontre en lien avec l'axe 2 du CRIE, les pratiques professionnalisantes et ont questionné L’ALTERNANCE: dynamique de formation professionnelle … à quelle(s) condition(s)?

La rencontre scientifique a permis la mise en dialogue de deux chercheurs et formateurs chevronnés. Tandis que Mme Gervais se référait à la situation de stage en enseignement et aux conditions qui doivent y être respectées, M. Kaddouri nous a situés par rapport à l’alternance comme instante formatrice et de socialisation.

Soutenances de thèse

Madame Christelle Lison a soutenu sa thèse de doctorat, le 8 février 2011, à 9 h 30, au local A1-228, de la Faculté d’éducation. Sa thèse avait pour titre : Programmes innovants en formation des enseignants du secondaire: perceptions, conceptions et pratiques. La soutenance a eu lieu sous la présidence du professeur Jacques Joly, vice-doyen aux études supérieures en recherche et secrétaire de faculté. Le jury était composé des professeurs Denis Bédard, directeur de recherche et Olivier Dezutter, codirecteur de recherche, ainsi que de la professeure Aline Germain-Rutheford (Université d’Ottawa), membre du jury externe, du professeur Enrique Correa-Molina, membre du jury interne et de la professeure Françoise Cros (Conservatoire national des arts et métiers, Paris), membre du jury.

Madame Vicky Roy, étudiante chercheure membre du CRIE sous la direction des professeurs François Larose et Daniel Peraya (Université de Genève) a défendu avec succès sa thèse de doctorat (PhD) au site de Longueuil de l’Université de Sherbrooke, ce jeudi 20 janvier 2011. La thèse intitulée Représentations sociales d’enseignantes et d’enseignants du collégial au regard de la médiation pédagogique et du processus de médiatisation lors du recours aux TIC en formation mixte ou distante représente la seconde contribution scientifique des étudiants chercheurs du CRIE à l’égard de l’étude des dispositifs de formation à distance.

Nouvelle subvention pour un chercheur du CRIE

Le professeur François Larose a obtenu en décembre 2010, une subvention de recherche du Fonds québécois de recherche sur la société et la culture(FQRSC), programme d’action concertée sur l’écriture de 150 000$ à titre de chercheur principal. La recherche portera sur l'Étude des représentations et des pratiques de recours aux technologies numériques chez des élèves et des enseignants québécois du secondaire ainsi que de leurs impacts sur l’apprentissage de l’écrit.

Conférence de la professeure Anne Jorro le 25 janvier

Nous avons eu le plaisir de recevoir la professeure Anne Jorro, de l’université de Toulouse Le Mirail en France. Elle a donné une conférence au CRIE le mardi 25 janvier de 14h à 15h30 au local A7-343 sur le thème de L'auto et la coévaluation en formation professionnelle.

Elle s’intéresse principalement à deux champs de recherche : d’une part l’évaluation en éducation sous l’angle de la reconnaissance professionnelle et d’autre part à la professionnalisation des acteurs à travers l’étude des pratiques d’écriture et des gestes professionnels de l’enseignant en situation.

Soutenance de mémoire

Madame Mariane Dion-Lafrance a soutenu avec succès le jeudi 20 janvier à 10h à la salle A1-229 du campus principal son mémoire de maîtrise intitulé: Diversité ethnoculturelle en milieu universitaire. Étude descriptive du climat institutionnel et des interactions interculturelles entre étudiants.

Toutes nos félicitations!

Journée d'étude autour de l'axe 2 du CRIE, les pratiques professionnalisantes, le 20 janvier

Le 20 janvier s'est déroulé de 8h30 à 16h30, à l'Agora du Carrefour de l'Information, une journée d'étude sur le thème suivant: Le praticien réflexif : mythe, finalité de formation professionnelle, facilitateur pédagogique ?

Cette journée d’étude, que l’IRPÉ, le CRIE, l’équipe APECS et le CRIFPE-Sherbrooke proposaient, constituait un espace où des chercheurs et chercheures participant à la formation professionnelle dans les métiers de l’intervention humaine (en éducation, en santé, en service social et en éducation physique et sportive) ont pu présenter leurs travaux et leurs réflexions sur la problématique de la pensée réflexive. Au delà des apports de chaque présentation, cette journée a été caractérisée par la présence d’un grand témoin ; le professeur Frédéric Saujat qui avait comme mission de réaliser la synthèse de la journée en s’appuyant sur les présentations de chaque participant.

Conférence de la professeure María Teresa Rojas le 13 janvier

La professeure María Teresa Rojas de la Universidad Católica de Chile a présenté une communication le 13 janvier 2010 de 14h à 15h 30 au local A7-343 sur le thème de L’introduction de quotas obligatoires pour les élèves vulnérables dans le système d’éducation chilien: quelle efficacité pour la promotion de la mixité et l’intégration sociale?

La professeure Rojas étudie les fondements de l’éducation, l’histoire de l’éducation du Chili et l’analyse de politiques d’éducation. Elle est aussi membre d’un groupe de recherche sur les politiques d’éducation et sur l’équité de l’éducation, au sein duquel elle analyse, plus particulièrement, les conceptions et les perceptions des enseignants chiliens vis-à-vis des notions de justice scolaire, d’égalité des chances et d’équité. Pour des informations complémentaires, suivre le lien.

Conférence du professeur Frédéric Tupin le 13 janvier

Le 13 janvier nous avons reçu le professeurs Frédéric Tupin du CREN à l’université de Nantes qui est venu présenter une conférence de 15h 30h à 17h au local A7-343: il est intervenu sur Chercheurs ultramarins : entre ethnocentrisme scientifique et excès écologiques. Le professeur Tupin s’intéresse la sociologie des pratiques enseignantes et des processus d’enseignement- apprentissage , ainsi que l’analyses des contextes éducatifs et des politiques scolaires. Il s’intéresse également aux situations scolaires plurilingues : regards sociolinguistiques, modèles et intervention

Pour des informations complémentaires, suivre le lien.

Un étudiant du CRIE boursier CRSH

Un étudiant au doctorat du CRIE, Dany Boulanger a remporté une bourse doctorale CRSH d'un montant de 20 000 $. Cet étudiant travaille sur les représentations sociales du rôle parental chez les personnels scolaires au cœur du Programme Famille, école, communauté, réussir ensemble : un enjeu central de leur pratique partenariale.

Le petit Crieur de novembre est maintenant disponible

Vous trouverez dans Le petit Crieur diverses informations qui intéresseront les membres étudiants du CRIE. Il y sera question dans ce bulletin mensuel entre autre, de l'accueil des nouveaux membres, des conférences et des séminaires étudiants, des activités sociales, de la naissance d'une nouvelle émission en balado-diffusion ainsi que toutes sortes d’informations utiles.

Allez voir dans la section Étudiants (juste à droite) pour consulter Le petit Crieur ou cliquez sur l'image.

Reconnaissance méritoire des travaux de la professeure Marie-France Morin

La professeure Marie-France Morin a été nommée personnalité de la semaine, Mérite estrien de La Tribune pour ses réalisations et son implication dans le milieu.

Titulaire de la Chaire de recherche sur l'apprentissage de la lecture et de l'écriture chez le jeune enfant, ses travaux de recherche se situent principalement dans le domaine de l'apprentissage/enseignement de la lecture et de l'écriture de la maternelle à la fin du primaire. Elle s'intéresse particulièrement à la période de l'entrée dans l'écrit et à l'impact de différentes pratiques pédagogiques sur le développement de la compétence à lire et à écrire en maternelle et au primaire.

Lire l'article de La Tribune

Nouvelle membre chercheure au CRIE

C'est avec plaisir que nous accueillons la professeure Geneviève Paquette comme nouveau membre B du CRIE. La professeure Paquette est professeure adjointe à la Faculté d'éducation de l'Université de Sherbrooke. Ses thèmes de recherche sont les difficultés et troubles de comportement, la violence à caractère sexuel envers les enfants, les différences reliées au genre, l'efficacité des interventions, les traumatisme complexe et le développement, implantation et évaluation des programmes d’intervention.

Atelier sur l'écriture scientifique pour les étudiants le jeudi 9 décembre 2010

Un atelier portant sur L'ÉCRITURE SCIENTIFIQUE a été animé par les professeurs Yves Lenoir et François Larose, jeudi 9 décembre 2010 à la salle de réunion du CRIE (A7-343) de 15h à 17h.

Suggestion de lecture :Roy, G.-R. et Larose, F. (2011). La diffusion de résultats de recherche . In Karsenti, T et Savoie-Zajc, L. La recherche en éducation: étapes et approches. Montréal-Bruxelles, ERPI-DeBoeck Université, 3e éd.

Midi-rencontre animé par le professeur Mathieu Bouhon

La discipline scolaire à l’épreuve des cultures enseignantes

Mathieu Bouhon est professeur à la Faculté d'éducation de l'Université de Sherbrooke et travaille sur les pratiques pédagogiques, le rapport à la discipline et à son enseignement /apprentissage, la réception des réformes éducatives auprès des enseignants en sciences humaines et sociales et l’évaluation des compétences en histoire et éducation à la citoyenneté.

La conférence a porté sur les résultats d’une recherche menée auprès de 165 enseignants du secondaire. Elle traitait des représentations sociales de l’histoire et de son enseignement dans le contexte des réformes pédagogiques actuelles et dans celui, plus large, des transformations qui touchent leurs référents disciplinaires.

Programmation des activités du CRIE

De nombreuses activités scientifiques sont proposées cette année: parmi ces activités, on compte des journées scientifiques, des séminaires , des ateliers.

Le CRIE est régulièrement organisateur ou co-organisateur de manifestations scientifiques (colloques, journées d'étude...).

Calendrier général des activités scientifiques du CRIE

Impliqués activement dans de nombreux comités internes, les membres du CRIE se réunissent régulièrement.

Calendrier des rencontres internes

Séminaires étudiants CRIE/APECS/CRIFPE-Sherbrooke/CRCIE/CRÉAS

Le calendrier des séminaires étudiants 2010-2011 est maintenant complété. Ce seront au total 19 étudiants et étudiantes qui viendront présenter l'avancée de leurs travaux entre novembre 2010 et juin 2011.

Afin de maximiser les présentation, un procédurier de planification a été conçu. Il est important et nécessaire de prendre connaissance de l’ensemble des informations concernant la diffusion de votre présentation , la présentation et les démarches post-présentation.

Nous souhaitons une bonne participation à toutes et à tous et des échanges fructueux qui aideront à l'avancée de votre réflexion.

Le CRIE présent lors de l'animation scientifique proposée par la CHAIRE Approches communautaires et inégalités de santé (CACIS)

L’école communautaire: qu’en est-il à la CSDM ?

La dernière animation scientifique de la CHAIRE Approches communautaires et inégalités de santé (CACIS) proposait un panoptique de points de vue sur l’école communautaire et se tenait le mercredi 20 octobre à Montréal.

Les conférencières et conférenciers invités étaient:

-Johanne Bédard, professeure-chercheure à l’Université de Sherbrooke (UdeS) et directrice du Centre de recherche sur l’intervention éducative

-France Lemaire, maitre ès arts, sciences de l’éducation à l’UdeS

-Robert Ledoux, chargé de projet dans le Centre-Sud pour la Commission scolaire de Montréal (CSDM)

-Julie Belhumeur, coordonnatrice du Bureau des relations avec la communauté (BRAC) à la CSDM

-Marie-Claude Lachêne, agente de développement au Bureau des relations avec la communauté (BRAC) à la CSDM

A cette occasion, la professeure Johanne Bédard et France Lemaire maître es arts ont présenté, en collaboration avec les professeurs-chercheurs:Y. Couturier (UdeS), F. Larose (UdeS), L. Potvin (UdeM) et B. Terrisse (UQAM) la communication suivant: L'école communautaire, Qu'en est-il au Québec?

Le regard porté a été celui des chercheures qui ont observé les dynamiques relationnelles afin de mieux définir les composantes du concept et identifier son articulation avec les mesures et programmes qui visent la réussite scolaire et éducative. Celui du praticien qui à partir de son expérience sur le terrain, regarde l’évolution d’un projet réalisé dans le quartier Centre-Sud de Montréal et mesure son impact à l’échelle de l’école et du quartier. Finalement, celui de la gestionnaire qui présente le rôle du BRAC comme soutien au développement de l’école communautaire. Ainsi, nos invités ont ‘‘dressé la table’’ pour une discussion sur l’école communautaire mettant en relation l’école, la famille et la communauté et son lien avec la santé des populations impliquées.

Midi -rencontre animé par Marie-France Morin

La professeure Marie-France Morin, titulaire de la Chaire de recherche sur l’apprentissage de la lecture et de l’écriture chez le jeune enfant a animé le 30 septembre 2010 la deuxième partie d'un midi rencontre dont le premier volet, qui avait eu lieu en mars 2010 avait suscité le plus grand intérêt auprès des personnes présentes.

Elle a présenté les travaux de recherche réalisés dans le cadre de la Chaire de recherche sur l’apprentissage de lecture et de l’écriture chez le jeune enfant qui sont réalisés en étroite collaboration avec le milieu scolaire estrien.

Il a été en particulier question des recherches qui visent d’une part, à mieux comprendre les enjeux qui caractérisent les débuts de l’apprentissage de la langue écrite au début du primaire et d’autre part, à étudier les pratiques enseignantes en lecture et en écriture.

Activité scientifique au CRIE, 23 septembre 2010

Journée d'étude Partenariat et collaboration : les implications pour les acteurs de la relation école-famille-communauté

Le but de cette journée d’étude était d’établir les bases d’une dynamique d’échanges entre des acteurs issus des milieux de la pratique et de la recherche qui s’intéressent au déploiement de pratiques partenariales ou collaboratives en recherche sociale portant sur l’une ou l’autre des dimensions relationnelles entre l’école, la famille et la communauté.

Qu’il s’agisse de processus de recherche ou plutôt d’articulation de l’intervention éducative chez les praticiennes et les praticiens des réseaux de l’éducation, de la santé, des services sociaux ou du communautaire, au Québec, depuis plus d’une décennie, les concepts de partenariat et de collaboration sont au coeur de l’action ou du discours sur l’action.

Durant les échanges, les questions suivantes ont été soulevées: Quelles sont les implications de la définition de l’autre en tant que collaborateur ou partenaire dans le cadre de démarches mettant en relation des professionnels, mais également des parents et des acteurs de la communauté? Quels sont les effets du déploiement de pratiques se voulant partenariales ou collaboratives sur les médiations qui s’établissent entre les acteurs impliqués, quelles en sont les retombées, pour qui et à quelles fins.

Implication étudiante au CRIE

Nouvelle représentante étudiante

Le CRIE est heureux de souligner la nomination de Rodine Eid à titre de représentante étudiante au Centre de recherche. Rodine épaulera dans cette tâche Rocio Esquivel, laquelle poursuit un mandat débuté l'an dernier. Nos deux représentantes étudiantes auront pour tâche de représenter les étudiants-membres auprès de la direction du CRIE ainsi qu'au sein de divers comités, comme celui des bourses, ou encore lors des réunions statutaires.

Merci de votre implication!

Fin de parcours

Soutenance de la thèse Caractéristiques des pratiques d'enseignement en sciences humaines et sociales chez de futures enseignants de l'enseignement primaire en contexte de formation en milieu de pratique au Québec

Le 20 août 2010, Anderson Araujo-Oliveira a soutenu brillamment sa thèse devant un jury placé sous la présidence de Monsieur Jacques Joly, vice-doyen aux études supérieures en recherche et secrétaire de la Faculté d'éducation. Les membres du jury étaient Monsieur Yves Lenoir (Université de Sherbrooke) directeur de recherche; Madame Johanne Lebrun (Université de Sherbrooke), codirectrice de recherche; Monsieur Stéphane Martineau (Université de Trois-Rivières), membre du jury externe: Madame Mirela Moldoveanu (Université de Sherbrooke), membre du jury interne et Madame Colette Gervais (Université de Montréal), membre du jury.

Les membres du jury lui ont décerné à l'unanimité le grade de Philosophiæ Doctor (Ph. D.)

Toutes nos félicitations à Anderson!

Reconnaissance

Membre du CRIE lauréat du programme de mobilité des chercheurs dans les Amériques.

Le professeur Olivier Dezutter (Didactique du français langue première, Instituto de Ensenaza Superior in Langues Vivas « J.R. Fernandez ») est lauréat du programme de mobilité des chercheurs dans les Amériques, initié par le Centre de la Francophonie des Amériques et le Bureau des Amériques de l’Agence universitaire de la Francophonie. Ce nouveau programme vise à favoriser les échanges entre chercheurs dans les Amériques à travers des conférences.L’objectif principal de ce projet est de susciter une réflexion aussi large que possible sur divers aspects de la francophonie dans les Amériques et vise à développer le thème de la francophonie sous un angle qui appelle au développement de liens entre les divers milieux francophones.

Reconnaissance de l'excellence et graduation

Bourse Gérard Raymond-Roy décernée et maîtrise soutenue

Félicitations à Isabelle Chouinard, récipiendaire de la Bourse d’excellence Gérard-Raymond Roy 2009-2010 d’une valeur de 4 500$! Rappelons que cette bourse est financée conjointement par le CRIE, l’Équipe APECS et le CRIFPE-Sherbrooke. Bravo à cette doctorante qui fait preuve d’un dossier exemplaire et à qui nous souhaitons une excellente poursuite dans la réalisation de ses études doctorales !
Félicitations également à France Lemaire qui a obtenu avec distinction, le 30 juin dernier, le grade de Maître ès arts (MA). Le mémoire de recherche de cette étudiante, membre du CRIE et du CRIFPE-Sherbrooke, intitulé L’école communautaire à la Commission scolaire de Montréal: Étude des logiques d’action, est un apport important pour la communauté scientifique. Bravo France pour avoir mené à terme avec succès ce beau et grand défi qu’est la réalisation d’études de second cycle!

Année universitaire 2010-2011

Nominations au CRIE

Nomination de deux nouveaux responsables d’axe

Le professeur Vincent Grenon a été nommé responsable de l’axe 1 et le professeur Enrique Correa Molina, responsable de l’axe 2. Nous en profitons pour remercier les professeures Johanne Lebrun et France Lacourse qui ont agi cette année à titre de responsables de ces axes. Merci à toutes les deux !

Nomination à la présidence de l'ACFE

La professeure Lynn Thomas a été nommée présidente de l’Association canadienne pour la formation des enseignants (ACFE).

Agrégation

La professeure Maryline Steinbach a été promue au rang de professeure agrégée.

Titularisation

Les professeures Johanne Lebrun et Marie-France Morin ainsi que le professeur Philippe Maubant ont été promus au rang de professeurs titulaires.

Toutes nos félicitations !

Financement pour les études

Des étudiants du CRIE reçoivent une bourse FQRSC

Julie Babin et Dany Boulanger, deux membres étudiants du CRIE au doctorat se sont vus remettre une bourse du FQRSC dans la catégorie bourse du 2 ème et 3 ème cycle. Tandis qu'Anne Marie Labrecque recevait la Bourse du Québec en matière de francophonie canadienne.

Toutes nos félicitations!

Résultats du concours des bourses du CRIE

Félicitations aux boursières et boursiers, membres étudiants au CRIE !

Nous avons le plaisir de vous présenter les résultats du dernier concours de bourses lancé par le CRIE. Aucune candidature n'ayant été déposée pour la bourse de démarrage et celle d’études offertes aux étudiantes et aux étudiants de 2^e cycle, le comité a pris la décision de remettre deux bourses de démarrage au 3^e cycle (au lieu d’une) et trois bourses d’études également au 3^e cycle (au lieu de deux).

Les récipiendaires d'une bourse de démarrage au 3ème cycle sont Alessandra F. Cim et Rodine Eid. Elles se verront remettre une bourse de 1 500$.

Isabelle Chouinard, Dany Boulanger et Rocio Esquivel R. se verront remettre une bourse de 2 500$ dans le cadre de la bourse d’études au 3^e cycle.

Bravo pour la qualité des dossiers soumis et bonne continuation à chacun d’entre vous dans ce merveilleux projet qu’est la réalisation d’un doctorat!

Obtention d'une bourse d'étude par un étudiant membre du CRIE

Dany Boulanger reçoit la bourse Laure-Gaudreault

Une des trois bourses Laure-Gaudreault d'une valeur de 2500$ a été décerné à Dany, identifié unanimement comme premier récipiendaire en vertu de la pertinence sociale et scientifique du projet déposé au regard de la thématique de la réussite éducative et de la qualité du dossier de recherche et du dossier académique.

Bravo Dany!

Le travail enseignant au XXIe siècle: Perspectives croisées : didactiques et didactique professionnelle

L'Institut national de recherche pédagogique de Lyon, en France, est heureux de vous inviter à participer à un colloque international qui se tiendra les 16, 17 et 18 mars 2011. Pour avoir tous les renseignements, cliquez sur le lien suivant:http://www.inrp.fr/manifestations/2010-2011/metier-enseignant

Pour voir cette publication en format pdf, cliquez sur l'image ou le lien suivant.

Le Consortium d'Animation sur la Persévérance et la Réussite en Enseignement Supérieur (CAPRES) organise un colloque sur ce thème l'automne prochain. Lors de ce colloque des séances d'affiches seront organisées dans l'objectif est de faire connaître les projets de recherche des étudiants et étudiantes de 2e et de 3e cycles. Cliquez ici pour le programme préliminaire.

Anderson Araujo-Oliveira, étudiant au doctorat sous la direction d’Yves Lenoir et Johanne Lebrun, a reçu un «Prix de reconnaissance de l'Association canadienne pour la formation des enseignants (ACFE) pour l’excellence d’un mémoire ou d’une thèse». Ce prix lui est remis pour sa thèse intitulée Caractéristiques des pratiques d’enseignement en sciences humaines et sociales chez de futurs enseignants de l’enseignement primaire en contexte de formation en milieu de pratique au Québec.
Félicitations Anderson!

Félicitations à Alejandra Morales, étudiante au doctorat en éducation et membre du Centre qui a reçu un prix d’excellence en éducation.

Cette dernière est récipiendaire du Prix Biblairie GGC – Chaire de recherche du Canada sur l’intervention éducative (CRCIE).

Ce prix, créé par le professeur Yves Lenoir, titulaire de la CRCIE, témoigne de l’excellence du travail réalisé par des étudiantes et des étudiants dans le cadre de leurs études supérieures en éducation. Alejandra Morales s’est donc vue remettre divers ouvrages pour témoigner de la qualité de ses travaux.

La Chaire de recherche du Canada sur l’intervention éducative (CRCIE) sollicite chaque année des candidatures pour une bourse postdoctorale sur l’intervention éducative dans l’enseignement et dans la formation à l’enseignement. Cette bourse est destinée à une jeune chercheuse ou à un jeune chercheur canadien ou étranger de qualité qui désire poursuivre des études postdoctorales en relation avec la thématique de la CRCIE.

Si vous êtes intéressé à poser votre candidature pour l’année 2010-2011, contacter Denise Lauzon au secrétariat de la Chaire au 1-819-821-8000, poste 61339 ou encore par courriel. Pour voir le document pdf relatif à cette bourse, cliquez ici.

Date limite pour appliquer sur la bourse d'excellence Gérard-Raymond Roy: 14 juin 2010

Nous vous rappelons que la date d’échéance pour le dépôt de dossier pour les étudiantes et les étudiants qui souhaitent soumettre leur candidature au concours 2009-2010 pour la participation à la Bourse Gérard-Raymond Roy est fixée au plus tard le 14 juin à minuit. La réponse du comité sera connue à la fin du mois de juillet 2010.

Le dossier doit obligatoirement être déposé au secrétariat du CRIE (M.-C. Charpentier au A7-338 ou B. Caselles-Desjardins au A7-336) au plus tard le 14 juin. De plus, une version électronique (fichier Pdf) doit être acheminée avant cette même date (avec ou sans les signatures requises) au CRIE. Il est à noter que les documents détenus exclusivement en format papier devront être numérisés afin de permettre un dossier complet. Pour toutes questions, n'hésitez pas à contacter Brigitte Caselles-Desjardins. Pour accéder au formulaire de cette bourse, cliquez ici.

● ATTENTION: À mettre à votre agenda: jeudi le 10 juin en soirée! CHANGEMENT DE LIEU ET DE FORMULE

Suite à des impondérables, la rencontre de fin d’année qui devait se tenir au Parc Blanchard le 10 juin a été remplacée par un repas au restaurant Losdorados, à Sherbrooke. Vous êtes donc attendus le jeudi 10 juin à compter de 18h, au 1428 rue King Ouest. Des animations seront proposées et se dérouleront durant le repas, dans l’ambiance chaleureuse de ce restaurant familial.

Au menu, une table d’hôte mexicaine avec au choix:
- Guacamole ou soupe
- Poitrine de poulet au Mole , Enchiladas de poulet, Bœuf à la Tampiquena ou Pescado Sarandeado
- Dessert
- Café et vin

Le tarif pour cette activité est de 5$ pour les membres professeurs, 3$ pour les professionnels et 2$ pour les membres étudiants. Vos conjoints et conjointes sont les bienvenus, ils devront alors s’acquitter d’un montant de 24$. Les personnes qui ont déjà acquitté les frais de l’activité prévue au Parc Blanchard seront remboursés du trop-perçu.

Merci de bien vouloir préciser votre participation à cette activité avant le 8 juin auprès de crie@usherbrooke.ca ou brigitte.caselles-desjardins@usherbrooke.ca
On vous attend!

Nous vous invitons à prendre connaissance de ces trois nouvelles politiques pour l'année 2009-2010 le plus rapidement possible :

Le professeur Reuter, didacticien renommé, est venu passer une journée complète au CRIE dernièrement. Nous vous proposons un des ces articles qui reprend l'essentiel de son propos à cette occasion. Intitulé Analyser le faire des élèves dans une perspective didactique, ce texte est disponible en cliquant ici.

La construction et la validation d’instruments de mesure en recherche en éducation

Le 18 mars a eu lieu un atelier de formation organisé par le CRIE et le CRIFPE-Sherbrooke ayant pour thème la construction et la validation d’instruments de mesure en recherche en éducation. Au total, c'est 22 membres étudiants du CRIE, du CRIFPE-Sherbrooke, de la CRCIE, de l’équipe APECS et de l’IRPE, ainsi que des professeurs qui ont participé à cet atelier de formation. À partir d’exemples concrets d’instruments développés au CRIE et au CRIFPE, les formateurs ont abordé les ‘‘bonnes pratiques’’ de construction et de validation d’instruments de mesure en recherche en éducation. Ils ont traité de points importants à respecter et de ceux qu’il faut éviter lors de la création de questionnaires d’enquêtes et de grilles d’observation. De courts exposés théoriques suivis d’ateliers pratiques étaient au menu.

Devant l’ampleur du sujet, et la demande des membres étudiants, l’atelier se poursuivra lors d’une autre rencontre qui permettra à tous de poursuivre cette réflexion en élargissant cette dernière.

Nos remerciements aux professeurs-chercheurs François Larose et Vincent Grenon qui ont accepté de partager leurs savoirs, leurs compétences et leurs expertises en méthodologie de la recherche en animant cet atelier avec leur habituel enthousiasme.

Des activités organisées dans le cadre des Journées de la persévérance scolaire

Dans le cadre des Journées de la persévérance scolaire, parents, enfants et bénévoles se sont mobilisés lors d’activités organisées par Brigitte Caselles-Desjardins, étudiante au 2e cycle et membre du CRIE en collaboration avec la Maison de la Famille Memphrémagog. Le thème retenu était le suivant : La persévérance, comme un arbre!

L’une des activités, réalisée avec des jeunes parents, avait pour objectif de susciter une réflexion sur la place des parents dans le processus de scolarisation afin de les sensibiliser précocement au phénomène de décrochage scolaire. L’autre activité, réalisée auprès des enfants soutenus par le programme d’Aide aux devoirs, visait à sensibiliser les enfants au décrochage scolaire par une réflexion sur l'importance de réaliser ses devoirs et ses leçons. Les deux visaient à rendre conscients parents et enfants de l’importance de persévérer, chacun avec un objectif commun : la réussite scolaire.

Invitations aux étudiants pour être auditeurs lors des JIE
Le CRIE vous invite les 21, 22 et 23 avril 2010 aux Onzièmes Journées internationales d’études de la Chaire de recherche du Canada sur l’intervention éducative (CRCIE), qui se tiendront à l’hôtel Delta de Sherbrooke en collaboration avec le CRIE, l’Institut de recherche sur les pratiques éducatives (IRPE) et le Centre de recherche en éducation de l’Université de Nantes (CREN).

Nouvelle membre régulière, nouveau membre A et nouveau responsable de l'axe 3

Le CRIE est heureux d'annoncer la venue de la professeure Mirela Moldoveanu au sein de l'équipe du CRIE. Vous pouvez consulter la fiche facultaire de la professeure Moldoveanu en cliquant ici.

Aussi, nous sommes heureux de vous informer que le professeur Vincent Grenon, membre B depuis son intégration à l'équipe du CRIE, est maintenant membre A.

Finalement, en raison de l'élection récente de la professeure Johanne Bédard au poste de directrice du CRIE, le professeur François Larose occupera désormais la fonction de responsable de l'axe 3 du CRIE. Pour plus d'information sur les axes de recherche du CRIE, cliquez ici.

Comme à chaque année, le CRIE propose à ses membres et à l'ensemble de la communauté universitaire une série d'activités de formation et d'information, par exemple avec des séminaires et des conférences. La programmation 2009-2010 es disponible en cliquant ici.

Développer les compétences d’écriture en français langue étrangère et seconde en contexte universitaire, à l’aide des TIC

Félicitations à Olivier Dezutter qui, avec Yvonne Cansigno et Haydée Silva (UNAM-Mexico), a obtenu un financement de recherche d'une valeur de 18 200$ sur deux ans de la part du Ministère des relations internationales du Québec dans le cadre du programme «Groupe de travail Québec-Mexique»

Nouvelle responsable de l'axe 2 du CRIE sur les pratiques professionnalisantes

Suite à sa nomination par le Comité scientifique, c'est la professeure France Lacourse qui succède à la professeure Julie Desjardins comme responsable de l'axe 2. Voir les axes de recherche du CRIE

Yves Lenoir, professeur titulaire de la Chaire de recherche du Canada sur l'intervention éducative et membre du CRIE, offre l'opportunité d'effectuer un stage postdoctoral assorti d'une bourse de plus de 30 000$ à la CRCIE. Pour de plus amples renseignements, cliquez sur le logo de la CRCIE dans la colonne de droite.

Midi-rencontre sur le thème La posture de l'enseignant porteur d'un projet technopédagogique: complexité et déplacements

Le CRIE, en collaboration avec le CRIFPE-Sherbrooke, vous invite à venir rencontrer M. Daniel Peraya, docteur en communication, professeur au Département des sciences de l’éducation, Faculté de psychologie et des sciences de l’éducation, Université de Genève, Suisse. En réservant votre place auprès de Brigitte Caselles-Desjardins, vous aurez droit à un dîner fourni. Vous pouvez consulter l'affiche de cette rencontre en cliquant ici, ainsi qu'un texte touchant le sujet discuté en cliquant ici.

Mme Rodica Nagy, professeure à l’Université Suceava, Roumanie sera la conférencière invitée lors de cette conférence scientifique organisée en collaboration avec le CRÉAS, l’IRPÉ et l’équipe APECS. Pour en apprendre davantage sur cette rencontre, consultez l'affiche ici. Svp, indiquez votre présence à Brigitte Caselles-Desjardins.

Vous trouverez dans Le petit Crieur diverses informations qui intéresseront les membres étudiants du CRIE. Il y sera question dans ce bulletin mensuel des conférences et des séminaires étudiants, des activités sociales, des différents ateliers, des suggestions de lecture ainsi que toutes sortes d’informations utiles.

Allez voir dans la section Étudiants (juste à droite) pour consulter Le petit Crieur ou cliquez sur l'image.

Du 15 au 19 février 2010 aura lieu la Semaine de la recherche - Engagement et persévérance scolaires. Le CRIE, directement interpellé par cette thématique, participe à l’évènement.

Le CRIE tient à souligner que Rocio Esquivel Roca, ét

udiante au doctorat, a remporté le prix de la meilleure affiche dans la catégorie des sciences humaines. L'affiche, titrée Conception du curriculum d'enseignement par les futurs enseignants au Chili, présentait le projet de recherche au doctorat et elle est maintenant accrochée dans le corridor du CRIE. Notons qu'avec cette reconnaissance vient un montant de 500$.

Mentionnons également que Brigitte Caselles-Desjardins et Christelle Lison ont vu leurs choix d'un nouveau titre pour une affiche autre que la sienne être choisis pour leur originalité, un exercice ludique et intéressant qui a cours durant la Journée de la recherche.

Une occasion de rencontre entre psychologie et éducation: la présentation de Anne-Brault Labbé disponible en fichier pdf

Dans une ambiance d’échange informel et convivial, la rencontre s’est déroulée en trois temps. D'abord, afin de situer son implication en tant que psychologue dans des activités liées au domaine de l’éducation, Anne Brault Labbé a présenté brièvement son parcours ainsi que ses champs de pratique professionnelle et de recherche en psychologie. En second lieu, elle a présenté le modèle de l’engagement psychologique avec lequel elle travaille (principal thème de recherche) ainsi que deux projets en cours dans lesquels ce modèle est utilisé. Finalement, elle a sollicité des réflexions de la part de l’auditoire en ce qui a trait aux collaborations possibles et souhaitables entre les disciplines lorsque les domaines d’expertise respectifs se rencontrent.

Jeudi le 25 mars 2010, de 14h à 16h30, au A1-228 à Sherbrooke et au 2633 à Longueuil

Les séminaires-étudiants sont de retour le 25 mars avec Brahim el Fadil (L'enseignement de la technologie au secondaire [résumé]) et Marianne Dion-Lafrance (Interactions entre étudiantes et étudiants québécois, internationaux et d’immigration récente des facultés d'administration et des sciences l’Université de Sherbrooke et leurs perceptions du climat institutionnel [résumé]).

Ces deux présentations seront diffusées en visioconférence, d'où les locaux particuliers. Venez écouter l'un ou l'autre de ces deux étudiants et partager avec tous vos questions et vos commentaires pour les aider à avancer dans leurs travaux.

Pour relancer les séminaires étudiants cette session, Gaëlle Le Bot présentera Les orientations de valeur véhiculées en classe d'éducation physique: mise en œuvre par les enseignants et réception par les élèves. Normalement, la séminaire devrait avoir lieu à la salle de conférence du CRIE, au A7-343. Au besoin, elle pourrait cependant être déplacée dans une salle de visioconférence, laquelle sera indiquée sur la porte du A7-343. N'hésitez pas à venir encourager Gaëlle et à partager vos réflexions sur l'avancement de ses travaux.

Venez écouter et mieux connaître les intérêts de recherche d’Anne Brault-Labbé, jeune professeure au Département de psychologie de la Faculté des lettres et sciences humaines de l’Université de Sherbrooke (UdeS):

«Dans une ambiance d’échange informel et convivial, je vous propose une rencontre en trois temps. D'abord, afin de situer mon implication en tant que psychologue dans des activités liées au domaine de l’éducation, je présenterai brièvement mon parcours ainsi que mes champs de pratique professionnelle et de recherche en psychologie.

En second lieu, je présenterai le modèle de l’engagement psychologique avec lequel je travaille (principal thème de recherche) ainsi que deux projets en cours dans lesquels ce modèle est utilisé.

Finalement, je m’intéresserai aux réflexions de l’auditoire en ce qui a trait aux collaborations possibles et souhaitables entre nos disciplines lorsque nos domaines d’expertise respectifs se rencontrent. Au plaisir d’échanger avec vous!»

Pour lire le numéro de l'été 2009 de L'intervention éducative, cliquez ici.

Le CRIE est heureux de vous informer que la professeure Bédard, membre régulière du CRIE depuis plusieurs années, a été élue le 17 août dernier au poste de directrice du centre de recherche.

Par la même occasion, nous tenons a remercier le professeur Maubant qui a assuré la direction du CRIE jusqu'au printemps 2009. Celui-ci a depuis pris la direction d'une nouvelle entité à l'Université de Sherbrooke, soit l'Institut de recherche sur les pratiques éducatives (IRPÉ).

Par ailleurs, nous remercions la professeure Lebrun qui a assuré l'intérim entre le départ de M. Maubant et l'élection de Mme Bédard.

Félicitations à Vincent Beaucher qui a été élu le 29 octobre dernier comme deuxième représentant étudiant pour appuyer Rocio Esquivel Roca dans cette tâche.

Chaire de recherche du Canada sur les pratiques professionnelles d’intégration des services en gérontologie

Félicitations à Yves Couturier, professeur à la FLSH (UdeS) et membre régulier du CRIE, pour l'obtention d'une chaire de recherche en gérontologie. Un projet FCI de 50 000$ a aussi été accepté avec la chaire. Pour des informations sur la chaire, cliquez ici.

Développer et soutenir la pratique réflexive des étudiants universitaires: l'exemple de Eduportfolio

Le CRIFPE-Sherbrooke et CRIE vous invitent à assister à une conférence donnée par le professeur Thierry Karsenty (UdeM) et Simon Collin, étudiant au doctorat en sciences de l'éducation (UdeM). Cette présentation visera à présenter la version 2.010 de Eduportfolio.org, un outil disponible en six langues et utilisé déjà dans plus de 50 pays par des milliers d'étudiants et de formateurs universitaires. Les conférenciers montreront comment le portfolio électronique peut être utilisé pour développer et soutenir efficacement la pratique réflexive des étudiants universitaires, en mêlant des exemples concrets d’utilisation et des résultats issus de recherches auprès d'étudiants de diverses facultés (éducation, sciences de la santé, ingénierie, etc.).

Le CRIE tient à souligner le lancement d'un livre grand public par la professeure Isabelle Carignan, spécialiste de la didactique du français. Si vous ne connaissiez pas la nouvelle orthographe et ses nouvelles règles parfois surprenantes, cet ouvrage risque de vous intéresser...

L’autonomie professionnelle des enseignants : un espace à définir et à conquérir

La professeure Joséphine Mukamurera et Mme Aminata Diena nous proposent l'édito de ce mois-ci. Cliquez ici pour y accéder.

Encore cette année, des étudiants à la maîtrise et au doctorat membres du CRIE-CREAS ont eu la chance de se voir octroyer une bourse du FQRSC. Ces bourses sont d'une valeur annuelle de 15 000$ à la maîtrise et 20 000$ au doctorat. Suite à l'annonce des résultats du 2e tour (d'autres tours peuvent avoir lieu), les récipiendaires sont Vincent Beaucher, Fatima Bousadra, Chantal Guillemette et Lucie Roger au doctorat, ainsi que Marianne Dion-Lafrance à la maîtrise.

En ce début d'été, plusieurs nouvelles concernant des professeurs membres du CRIE sont à porter à votre attention:

- Tout d'abord, nous tenons à souligner que Joséphine Mukamurera et Olivier Dezutter, du Département de pédagogie, ainsi que Abdelkrim Hasni, du Département de l’enseignement au préscolaire et au primaire, ont été promus au rang de professeurs titulaires.

- Ensuite, les professeurs Enrique Correa Molina, du Département d’études sur l’adaptation scolaire et sociale, et France Lacourse, du Département de pédagogie, ont obtenu leur agrégation.

- Finalement, c'est avec plaisir que nous soulignons l'élection de Colette Deaudelin en tant que doyenne de Faculté d'éducation pour un premier mandat. Olivier Dezutter ainsi que Julie Desjardins font maintenant partie de l'équipe du décanat en tant que vice-doyens.

Demi-journée sur les pratiques d'enseignement au Québec du 27 avril dernier

Lors de cette demi-journée organisée par la CRCIE, le CRIE et la CRALEJE, des sujets comme les curriculums, les pratiques enseignantes, la planification, les activités en classe, etc, spécialement en lien avec l'enseignement au primaire ont été abordés. Les documents ayant été utilisés au cours de cette demi-journée et présentant les résultats de deux recherche du professeur Lenoir sont maintenant disponibles:

(1) Les pratique enseignement au Québec - Ce que dégage la recherche sur la mise en oeuvre du curriculum actuel au primaire [PDF]

(2) La conception du curriculum du primaire et de la tâche d'enseignement chez des enseignants québécois [PDF]

(3) La structuration d’activités d’enseignement-apprentissage: place et traitement des savoirs, ce que l’analyse par vidéoscopie fait ressortir [PDF]

(4) Recourir à une approche interdisciplinaire: le nouveau curriculum suscite-t-il des modifications dans le discours des enseignantes? [PDF]

(5) Planifier ses pratiques en classes - Ce que dégage la recherche sur la mise en oeuvre du curriculum actuel au primaire [PDF]

(6) Les pratiques d’enseignement enseignement au Québec - Quelles interprétations générales dégager? (Synthèse de la demi-journée par la professeure Marie-France Morin) [PDF]

Félicitations à Johanne Lebrun et Anderson Araujo-Oliveira pour la parution du livre L'intervention éducative en sciences humaines au primaire

En marge de la présentation de Mme Lafontaine, «Différences garçons-filles: au-delà des apparences. Profils de lecteurs et engagement dans la lecture chez les jeunes de 15 ans, au travers de l’enquête PISA», voici quelques documents sur le sujet:

- Les évaluations des performances en mathématiques sont-elles influencées par le sexe de l’élève? [PDF]

- Influence des caractéristiques de l’évaluation sur les indicateurs d'équité filles-garçons [PDF]

- La problématisation des apprentissages au primaire : le point de vue des formateurs, des futurs enseignants et des manuels scolaires sous la direction Johanne Lebrun, avec Abdelkrim Hasni, Marie-Pier Morin et Yves Lenoir. Montant de 129 506$, de 2009 à 2012.

- La place des œuvres complètes dans l’enseignement du français au collégial, sous la direction de Olivier Dezutter, avec Lise Maisonneuve et Marcel Goulet (Collège Édouard-Montpetit). Montant de 123 612$, de 2009 à 2012.

- Les besoins de soutien des enseignants débutants et les pratiques d’aide à l’insertion professionnelle dans les commissions scolaires au Québec : portrait, apports et limites, sous la direction de Joséphine Mukamurera, avec Stéphane Martineau (UQTR). Montant de 84 799$, de 2009 à 2012.

-Une étude de l'imaginaire des jeunes Québécois francophones par l'entremise de l'AT.9 (test anthropologique à neuf éléments) : Examen de la validité et de la fiabilité du test en relation avec des facteurs psycho-éducatifs, sous la direction de Christian Bellehumeur (Université Saint-Paul, Ottawa) avec Raymond Laprée (U. Saint-Paul), Louis-Charles Lavoie et Judith Malette (U. Saint-Paul). Montant de 62 200$, de 2009 à 2012.

Subventions du FQRSC pour les nouveaux professeurs-chercheurs pour une valeur totale de près de 120 000$

Trois membres du CRIE obtiennent des subventions pour nouveaux professeurs-chercheurs du FQRSC

Chacune de ces recherches s'est vu octroyer un montant total de 39 600$ réparti sur trois ans, soit de 2009 à 2012:

- Impact de l’observation indirecte sur le développement de l’utilité perçue des technologies pour l'enseignement chez des étudiants en formation initiale à l’enseignement, sous la direction de Vincent Grenon.

- Liens intergénérationnels et transmission identitaire; regards croisés de trois générations autour de la notion d'éducation, sous la direction de Annick Lenoir.

- Le parcours de l'intégration et de l'accueil des élèves néo-Canadiens du secondaire vivant en région, sous la direction de Marilyn Steinbach.

Subvention du FQRSC pour l'action concertée sur la Persévérance et la réussite scolaire d'un montant de 109 194$.

Deux chercheuses du CRIE obtiennent une subvention pour l'action concertée sur la persévérance et la réussite scolaire.

- Étude de l’engagement professionnel des enseignants du primaire et impact perçu sur la persévérance et la réussite des élèves: perspectives comparées d'enseignants novices, en mi-carrière et seniors, sous la direction d'Anne Brault-Labbé avec Philippe Maubant, Colette Deaudelin et France Lacourse.

Professeur en sciences de l’éducation à l’Université Pierre Mendès France de Grenoble (France), M. Bressoux fut de passage au CRIE le 2 avril dernier pour présenter deux communications, dont les PowerPoint sont maintenant disponibles:

«L’efficacité des enseignants selon la perspective méthodologique des modèles multiniveaux». [ppt]

La relation école-familles issues de l'immigration: points de vue comparés

Le fichier PowerPoint de la conférence donnée le 19 mars dernier par la professeure Annick Lenoir-Achdjian est maintenant disponible en ligne.

Document d'intégration disponible à l'attention des étudiantes et des étudiants 2008-2009.

Colloque franco-québécois du 7 novembre 2008, Angers
Rapport du comité organisateur

Le Colloque « Du doctorant au chercheur en éducation: Odyssée de l'objet de recherche », pour lequel le CRIE figurait parmi les coorganisateurs, a réuni 85 participants en provenance de l'ouest de la France, d'Espagne, de la Belgique et du Québec. Le rapport est ici disponible.

Le CRIE, la Chaire de recherche du Canada sur l’intervention éducative et l’Institut de recherche sur les pratiques éducatives (IRPE) invitent les étudiantes et étudiants du CRIE, à venir assister à une demi-journée d’échange animée par le professeur Christoph Wulf de l’Université libre de Berlin sous le thème « Cadre conceptuel et méthodologie dans les pratiques d’enseignement».

La Chaire de recherche du Canada sur l’intervention éducative, le CRIE et l'IRPE vous invitent à une conférence donnée par monsieur CHRISTOPH WULF, professeur à l’ Université libre de Berlin. Voyez l'affiche [pdf] ou encore le résumé de la conférence [pdf].

Nouvelle chaire de recherche à la Faculté
Membre chercheuse régulière du CRIE, la professeure Marie-France Morin est nouvellement titulaire de la Chaire de recherche sur l'apprentissage de la lecture/écriture chez le jeune enfant. Félicitations!

Le CRIE est fier de souligner que les étudiantes Mariane Lafrance, France Lemaire et Lucie Roger ont respectivement remporté la bourse de démarrage, la bourse d'études et la bourse Gérard-Raymond Roy offertes par le CRIE.

Mme Lafontaine présentera «Différences garçons-filles: au-delà des apparences. Profils de lecteurs et engagement dans la lecture chez les jeunes de 15 ans, au travers de l’enquête PISA»

Directrice de l’Unité Analyse des systèmes et des pratiques d’enseignement de l’Université de Liège en Belgique, la professeure Lafontaine est connue pour ses nombreuses recherches et publications liées à l’apprentissage de la langue maternelle, et de la lecture en particulier.

Bienvenue aux professeures et aux professeurs ainsi qu’aux étudiantes et aux étudiants en éducation.

Les Canadiens à l'école et son impact sur la motivation des garçons: un argument qui ne résiste pas à une analyse systématique

Traitant d'un sujet d'actualité, les professeurs Laurent Theis et Marie-Pier Morin signent l'édito du mois d'avril, disponible ici.

Colloque franco-québécois Du doctorant au chercheur en éducation : odyssée de l'objet de recherche tenu à Angers en novembre 2008

Rapport disponible, actes à venir
Ce colloque, organisé par la cohorte n° 3 des doctorants de Angers/Sherbrooke, s'est tenu avec succès le 7 novembre dernier. La version numérique du rapport est téléchargeable en deux fichiers pdf jusqu'à la fin avril 2009 à l'adresse : http://idisk.mac.com/phd.gauthier-Public/?view=web (dans le dossier ISTA3)

Les actes sont en préparation et seront publiés sous la forme d'un numéro spécial de la revue scientifique Nouveaux cahiers de la recherche en éducation, à l'adresse: http://ncre.educ.usherbrooke.ca/

Midi-rencontre animé par Vincent Grenon sur le thème Le passage du statut d’étudiant au doctorat à celui de jeune chercheur en éducation: la quête d'un objet de recherche porteur.

Professeur associé à la Faculté d’éducation primaire de l’Universidad nacional Toribio Rodriguez de Mendoza (Pérou), M. Rojas de la Puente présentera une conférence intitulée «L'identité culturelle et l’éducation dans un contexte de revalorisation et de préservation de la culture autochtone au Pérou : résultats d’une recherche-action participative.»

Bienvenue aux professeures et aux professeurs ainsi qu’aux étudiantes et aux étudiants en éducation.

Demi-journée de présentation de résultats de recherches, lundi, 27 avril 2009, A2-028

Cette demi-journée est organisée par la Chaire de recherche du Canada sur l'intervention éducative, le CRIE et la Chaire de recherche sur l'apprentissage de la lecture et de l'écriture chez le jeune enfant. Les sujets traités seront les curriculums, les pratiques enseignantes, la planification, les activités en classe, etc, spécialement en lien avec l'enseignement au primaire.

Séminaire étudiant CRIE-CREAS, le jeudi 9 avril 2009, de 13h30 à 16h30, au A7-343

Le CRIE et le CREAS vous invite à assister à deux présentations.
Les politiques éducationnelles et le curriculum de formation initiale: représentation des enseignants débutants du primaire au Chili par Rocio Esquivel (doctorat)
Analyse des pratiques effectives d'enseignement de la langue maternelle en milieu défavorisé de la ville de Santiago au Chili par Alejandra Morales-Gomez (doctorat)

Notez que vous pouvez assister à l'une ou l'autre de ces présentations. Bienvenue à toutes et à tous!

C’est avec beaucoup de plaisir que nous soulignons la reconnaissance particulière qu’a reçu M. Anderson Araújo-Oliveira, membre étudiant du CRIE, chargé de cours et étudiant au doctorat en éducation sous la direction de Yves Lenoir et co-direction de Johanne Lebrun.. Ce prix lui a été remis en raison de l’excellence de son parcours de formation et de son dossier de réalisation scientifique exceptionnel. Bravo!

Deux activités proposées sur le thème de l'efficacité et du jugement des enseignants
Le CRIE et la CRCIE sont heureux de recevoir Pascal Bressoux, professeur en sciences de l’éducation à l’Université Pierre Mendès France de Grenoble (France).

Tout d'abord, de 10h à 12h, un échange aura lieu pour discuter de «L’efficacité des enseignants selon la perspective méthodologique des modèles multiniveaux». [pdf]

Ensuite, de 14h à 16h, M. Bressoux présentera la conférence suivante: «Jugement des enseignants et estime de soi des élèves». [pdf]

Séminaire étudiant CRIE-CREAS, le jeudi 26 mars 2009, de 13h30 à 17h30, au A7-343

Le CRIE et le CREAS vous invite à assister à trois présentations.
L’approche interdisciplinaire dans les pratiques d’enseignement: discours d’enseignantes québécoises du primaire reconnues dans leur milieu pour avoir recours à cette approche par Anne-Catherine McConnell (doctorat) [résumé]
Objectivation de la démarche artistique en arts visuels dans le contexte d’un projet de création avec des étudiantes et des étudiants en milieu universitaire francophone au Québec par Diane Boudreault (doctorat) [résumé]

Les formateurs d’adultes au Québec face à l’alphabétisation par Brigitte Caselles-Desjardins (maîtrise) [résumé]

Notez que vous pouvez assister à l'une ou l'autre de ces présentations. Bienvenue à toutes et à tous!

Le CRIE et la CRCIE vous invitent à assister à une conférence publique.
La relation école-familles issues de l'immigration: points de vue comparées, donnée par la professeure Annick Lenoir-Achdjian.

Annick Lenoir-Achdjian, Ph.D. en anthropologie, est professeure au Département de service social de l’Université de Sherbrooke. Son expertise porte sur la compréhension des processus migratoire et d’établissement des familles immigrantes ainsi que sur l’intervention et ses effets auprès de ces familles.

Séminaire étudiant CRIE-CREAS, le jeudi 12 mars 2009, à 13h30 et 15h00, au A7-343

Le CRIE et le CREAS vous invite à assister à deux présentations.
Étude des pratiques de collaboration implantées dans les écoles communautaires de Montréal par France Lemaire (maîtrise)
Profil de l'enseignante et de l'enseignant des mathématiques du 1er cycle au secondaire intégrant un environnement virtuel de travail dans le soutien à l'enseignement par Jean Riendeau (doctorat)

Programmation du séminaire Accompagner la production d'écrits en français langue étrangère ou seconde en contexte universitaire

Quelque 25 participants ont pris part au séminaire Accompagner la production d'écrits en français langue étrangère ou seconde en contexte universitaire, organisé par le CRIE et le Centre de langues de l'Université de Sherbrooke, en collaboration avec une équipe de collègues mexicains de l'Université autonome métropolitaine Azcaptotzalco et de l'Université nationale autonome du Mexique.

De gauche à droite, les membres du comité organisateur : Haydée Silva (Université nationale autonome de Mexico - UNAM), Ociel Flores et Yvonne Cansigno (Université autonome métropolitaine de Mexico - UAM), Françoise Bleys (directrice du Centre de langues de l'UdeS) et Olivier Dezutter (CRIE). Absente : Vicky Poirier

Plusieurs étudiantes et étudiants du CRIE récipiendaires de bourses d'étude
Le 27 novembre dernier, la Faculté d'éducation, de concert avec la Fondation de l'Université de Sherbrooke, tenait un coquetel pour souligner les boursières et boursiers qui œuvrent à la faculté. Parmi ces étudiants, plusieurs sont membres du CRIE, s'étant mérité l'une ou l'autre des bourses de la Fondation, de l'Université ou encore d'un organisme subventionnaire. Voici la liste des récipiendaires membres du CRIE:
El Mostafa Habboub, Annabelle Caron, Mariane Dion-Lafrance, Vincent Beaucher, Fatima Bousadra, Maria del Rocio Esquivel Roca, Immaculée Mukamutara, Lucie Roger, Sereywathna Soung, Alessandra Cim, Vincent Martin.
À toutes et à tous, nos sincères félicitations!

Bilan du Colloque franco-québécois du 7 novembre 2008, Angers
Organisateurs et participants très satisfaits

Le Colloque « Du doctorant au chercheur en éducation: Odyssée de l'objet de recherche » a réuni 85 participants en provenance de l'ouest de la France, d'Espagne, de la Belgique et du Québec. Ces derniers ont exprimé leur satisfaction quant à l'organisation du colloque, son contenu scientifique et les débats qu'il a suscités. Les supports de présentation utilisés par les orateurs ainsi que la vidéo de présentation du colloque sont disponibles sur la page du programme.

Anderson Araújo-Oliveira et Jenny Alejandra Sanchez Salgado honorés
Les étudiants Anderson Araújo-Oliveira et Jenny Alejandra Sanchez Salgado se sont vu remettre un Prix Reconnaissance mérite immigrant (REMI) respectivement dans les catégories « Jeune chercheur » et « Relève entrepreneuriale », le 20 novembre dernier. Décernés par le Réseau des mentors pour les immigrants du Québec, les prix REMI soulignent les contributions majeures des personnes immigrantes à la vie sherbrookoise. Bravo aux lauréats!

Prix Raymond-Gervais, Association pour l’enseignement de la science et de la technologie au Québec (APSQ)

Abdelkrim Hasni honoré
Le professeur Abdelkrim Hasni s’est vu remettre le prix Raymond-Gervais, catégorie collégial et universitaire, à l’occasion du 43^e Congrès de l’Association pour l’enseignement de la science et de la technologie au Québec (APSQ), qui s’est tenu à Chicoutimi les 16-17-18 octobre derniers. Le prix Raymond-Gervais a été créé par l’APSQ souligner la contribution exceptionnelle d’une ou d’un pédagogue à l’enseignement de la science et de la technologie au Québec. Félicitations au professeur Hasni!

« Le développement des centres d’intérêt d’une jeune professeure » (cliquez ici)

Jeudi, 27 novembre, A7-343, 13 h 30 à 16 h 30
Séminaires étudiants CRIE-CREAS
Présentation de Dovat Batotele Mutimbutimbu : L'interdisciplinarité scolaire mathématiques-sciences (chimie) - technologie mise en œuvre en contexte de pédagogie différenciée : cas d'éducation des adultesau Centre St-Michel de Sherbrooke (cliquez ici)

Présentation de Élisabeth Chaussegros de Léry : Étude éthologique des comportements adaptatifs de jeunes enfants en situation de nouveauté sociale (cliquez ici)

Jeudi, 20 novembre, A7-343, 13 h 30 à 16 h 30
Séminaires étudiants CRIE-CREAS
Vous êtes cordialement invités à deux présentations publiques dans le cadre des séminaires étudiants CRIE-CREAS: Modélisation des situations d'apprentissage professionnel dans la formation à l'enseignement au préscolaire et au primaire à l'Université de Sherbrooke, par Lucie Roger (doctorat), suivi de Conceptions des enseignants du secondaire de la technologie et de son enseignement dans le contexte des programmes intégrés de science et de technologie, par Chantal Guillemette (maîtrise).

Vendredi, 7 novembre, Angers (France)
Colloque «Du doctorant au chercheur en éducation: Odyssée de l'objet de recherche»
En tant qu'organisateur en collaboration avec plusieurs autres centres de recherche de l'Université de Sherbrooke et de l'Université Catholique de l'Ouest, le CRIE est fier de souligner la tenue de ce colloque organisé dans le cadre du doctorat en éducation Sherbrooke-Angers.

Jeudi, 30 octobre, A7-343, 13 h 30 à 16 h 30
Séminaires étudiants CRIE-CREAS
Présentation de Alexandre Rivard

Mercredi, 15 octobre, 10 h à midi, A7-343
Conférence de M. Domingo Castillo Moncada
Directeur de la Escuela de Ciencias de la Educación de Monterrey, au Mexique, le professeur présentera une

« Les enseignants de français de l'étranger, une cible privilégiée pour l'immigration »

Jeudi, 9 octobre, 13 h30 à 15h30, A1-306
Conférence de Mme Christiane Perregaux
Le rôle de la scolarité de l'aîné(e) dans l'acculturation de familles migrantes / modalités de construction de répertoires linguistique et culturels

Jeudi, 2 octobre, 16 h30, A7-343
Lancement de la programmation scientifique 2008-2009 du CRIE et de la CRCIE
Présentation des différentes activités au calendrier
Inscription requise

Atelier de formation sur la préparation de demandes de bourses
Animé par le professeur Yves Lenoir
Inscription requise

30 juin, ENFA, Toulouse, Séminaire Toulouse EducAgro
« La professionnalisation des enseignants : approches internationales »
Séminaire de l’axe Professionnalisation de Toulouse EducAgro (ENFA de Toulouse) auquel participe le CRIE

2 au 6 juin 2008, Université Cadi Ayyad, Marrakech, Maroc
15^e Congrès international de l'AMSE-AMCE-WAER
Plusieurs membres du CRIE ont participé à cette manifestation scientifique d'envergure sous le thème : Mondialisation et éducation, vers une société de la connaissance.

Congrès annuel SCÉÉ
Le CRIE était bien représenté lors de ce congrès national annuel sous le thème : Penser sans frontières - Idées mondiales : valeurs mondiales.

Jeudi, 22 mai, A7-343, 9 h à midi
Atelier de formation aux étudiants CRIE-CREAS

Deuxième partie de l'atelier portant sur l'écriture scientifique. Confrontation de textes des étudiants et discussion animée par la professeure Hélène Guy.

Jeudi, 22 mai, A7-343, midi à 13 h 30
Rencontre des étudiantes et des étudiants du CRIE

5 au 9 mai, INRS, Québec
76^e Congrès de l'ACFAS
Plusieurs membres étudiants et professeurs du CRIE seront de l'événement, sous le thème : « La rencontre du savoir avec 400 ans d’histoire ».

Diffusion le 30 mars, 10 h 30-11 h, et le 1^eravril, 13 h 30-14 h
Le professeur Olivier Dezutter invité de l'émission de radio "Question de savoir"
L'émission "Question de savoir", programmée sur les ondes de CHLT 102,1 FM, vise à mieux faire connaître les professeurs de l'université de Sherbrooke en faisant découvrir leur parcours professionnel ainsi que la nature et l'impact de leurs recherches. Au cours d'une entrevue de 30 minutes, le professeur Dezutter présente ses recherches dans le champ de la didactique du français et de la formation des enseignants. L'animatrice Bianca Battistini l'interroge aussi sur la situation de l'enseignement du français au Québec et à travers le monde. Les émissions peuvent également être écoutées sur le site www.1021fm.net

Jeudi, 17 avril, A7-343, 14 h à 15 h
Séminaires étudiants CRIE-CREAS
Présentation de Anne Catherine McConnell portant sur L'enseignement interdisciplinaire chez des enseignantes du primaire : discours et pratiques

Jeudi, 10 avril, A7-343, 10 h à midi
Rencontre étudiante avec Patrick Mayen
Rencontre permettant aux étudiantes et aux étudiants CRIE-CREAS de mieux connaître certains aspects des travaux du professeur Patrick Mayen. Détails

Jeudi, 10 avril, A7-343, 14 h à 16 h
Conférence de Patrick Mayen
Professeur à l'ENESAD (Dijon, France), monsieur Mayen présentera une conférence intitulée : Travail, formation et développement professionnel

Jeudi, 3 avril, A7-343, 10 h à 12 h
Atelier de formation aux étudiants CRIE-CREAS
Atelier portant sur la production de textes scientifiques animé par la professeure Hélène Guy. Détails

Midi-rencontre animé par la professeure nouvellement membre du CRIE Marie-France Morin, portant sur
Le développement de la littéracie chez le jeune enfant

Jeudi, 20 mars, A2-227, 12 h 10 à 16 h 15
Demi-journée de présentation de résultats de recherche

Demi-journée animée par la professeure Joséphine Mukamurera sur l'insertion professionnelle des nouveaux enseignants. Informations

Jeudi, 6 mars, A7-343, 13 h 30 à 16 h 30
Séminaires étudiants CRIE-CREAS
Présentation d'Isabelle Chouinard portant sur les caractéristiques de la dimension médiatrice de la relation en travail social au Québec (13 h 30 à 14 h 45)

Présentation de Marie-Danièle Giard portant sur L’expérience de la personne enseignante au primaire dans un contexte éducatif marqué par la complexification de son rôle : analyse phénoménologique (15 h à 16 h 30)

Jeudi, 28 février, local A2-118, 9 h à 16 h 30
Journée de présentation de résultats de recherches
Animée par les professeur Johanne Bédard et François Larose. Informations

Jeudi, 14 février, local A7-343, 14 h à 16 h
Atelier de formation sur les méthodes mixtes
Atelier dispensé par Elmostafa Habboub et Yves Lenoir
Inscription requise

Jeudi, 6 février, Centre culturel de l'UdeS, 9 h 30 à 17 h
Journée de la recherche 2008 et Colloque REMDUS
Plusieurs étudiantes et étudiants du CRIE participeront à cette journée. Horaire disponible.

Soutenance de thèse en éducation
Félicitations à Sylvie Houde!
Toutes nos félicitations à Sylvie Houde, étudiante du CRIE et du CREAS, dont la soutenance de thèse s’est déroulée avec succès le 16 janvier dernier à la Faculté d’éducation.

Sa thèse de doctorat, sous la direction et la codirection des professeurs Jean-Claude Kalubi-Lukasa et Abdelkrim Hasni, portait sur « Comprendre le processus d’adaptation des démarches d’enseignement en classe de sciences et technologies à l’école secondaire : analyse des besoins perçus par les personnes enseignantes en milieux défavorisés ».

Jeudi, 17 janvier, midi à 14 h , A7-343
Rencontre des étudiants avec la direction du CRIE
Pour les nouveaux étudiants : midi à 14 h

La professeure France Lacourse citée
« Le portfolio professionnel remplace le C.V. »
Un article de La Presse du 27 octobre dernier à lire sur le portfolio professionnel.

Visite de Michel Grangeat au CRIE
Le CRIE démarre l'année 2008 en recevant Michel Grangeat, maître de conférences à l'IUFM de l'Académie de Grenoble. Voir le calendrier des activités.

Mercredi, 9 janvier, 12 h à 13 h 30, A7-343
Formation sur la préparation d'une affiche
Atelier de formation offert aux étudiantes et aux étudiants du CRIE et du CREAS désirant présenter une affiche dans le cadre de la Journée institutionnelle de la recherche du 6 février prochain

25^e anniversaire de la présence de la Délégation Wallonie-Bruxelles à Québec et de la coopération Québec/Wallonie-Bruxelles
Yves Lenoir décoré de l’Ordre de Léopold II

L’Ambassadeur de Belgique au Canada, Son Excellence Jean Lint, a décoré au nom du Roi des Belges le professeur Lenoir de l’Ordre de Léopold II, au grade de commandeur, pour l’ensemble de ses travaux universitaires et des liens de coopération scientifique qu’il a tissés entre le Québec et la Communauté française de Belgique. L’Ordre de Léopold II est la plus haute distinction accordée à un civil et il est le premier ordre de chevalerie en Belgique, aussi bien en importance qu’en date de fondation (1832).

La cérémonie s’est tenue le 8 novembre 2007 en la Chapelle du Musée de l’Amérique française à Québec dans le cadre du 25^e anniversaire de la présence de la Délégation Wallonie-Bruxelles à Québec et de la coopération Québec/Wallonie-Bruxelles. La cérémonie était organisée sous le patronage de la ministre des Relations internationales et ministre responsable de la Francophonie au Québec, madame Monique Gagnon-Tremblay, et du délégué de la Communauté française et de la Région wallonne de Belgique au Québec, monsieur Pierre Ansay.

Abdelkrim Hasni honoré
Le directeur du CREAS et membre chercheur du CRIE, Abdelkrim Hasni, s'est vu remettre le prix Reconnaissance mérite immigrant (REMI), catégorie « chercheur », le 20 novembre dernier. Décernés par le Réseau des mentors pour les immigrants du Québec, les prix REMI soulignent les contributions majeures des personnes immigrantes à la vie sherbrookoise.

Yves Lenoir, membre d’une commission scientifique internationale
Le 9 novembre 2007, le consortium formé du Centre international d'études pédagogiques (CIEP) de France, de l’Agence française de développement (AFD), du ministère des Affaires étrangères et européennes (MAEE) de France, de la Banque africaine de développement (BAD) et de l’Organisation internationale de la francophonie (OIF) a nommé Yves Lenoir membre de la Commission scientifique internationale d’étude sur les réformes curriculaires en Afrique. Les autres membres de cette commission sont Jean-Marie De Ketele, Michel Develay, Françoise Cros, Roger-François Gauthier, Harouna Touré, Augustin Murayi, François Robert et Bruno Suchaut. Une première rencontre se tiendra à Paris en janvier 2008.

23^e édition du Prix de journalisme en loisir
Un reportage-radio auquel a participé le professeur François Larose se voit primé
Le reportage Les jeux vidéo, une passion à prendre au sérieux de la journaliste Chantal Francoeur a raflé les honneurs de la catégorie « Radio » lors de la remise du Prix de journalisme en loisir, le 7 novembre dernier.

Diffusé à l’émission Les Années lumière de la Première Chaîne de Radio-Canada, ce reportage auquel a pris part le professeur François Larose, sera de nouveau présenté le dimanche 18 novembre, à compter de 13 heures. La qualité du reportage, qui recourt à diverses sources, dont des chercheurs actifs dans le domaine du jeu électronique et la documentation scientifique qu’ils peuvent vulgariser, reflète l’importance et le potentiel de collaboration entre professionnels des médias et professeurs chercheurs universitaires.

Organisé par le Conseil québécois du loisir, le Prix de journalisme en loisir existe depuis 23 ans et a remis quelque 7000 $ en bourses le 7 novembre dernier. Le reportage est accessible en ligne à l’adresse Internet :
http://www.radiocanada.ca/actualite/v2/anneeslumiere/
niveau2_14882.shtml

Jeudi, 13 décembre, 14 h à 16 h, A7-343
Conférence d'Érick Falardeau et de Denis Simard

Publier en ligne ou périr
Le professeur Yves Lenoir participera à une discussion portant sur la reconnaissance des publications savantes en accès libre sur Internet

Jeudi, 22 novembre, 14 h à 15 h30, Agora du Carrefour de l'information
Conférence de Anne Van Haecht

Professeure à l'Université libre de Bruxelles, madame Van Haecht présentera une conférence portant sur

Atelier de formation aux étudiantes et étudiants
Atelier dispensé par le professeur Yves Lenoir sur la rédaction d'un article scientifique. Présentation des objectifs et du fonctionnement du comité de lecture (COLEC). Inscription requise

Présentation de Vincent Martin portant sur Le rôle de l’élève à risque lors de la résolution d’une situation-problème probabiliste à l’intérieur d’une équipe de travail hétérogène. (13 h 30 à 14 h 45)

Présentation de Dany Boulanger portant sur La représentation des pratiques et des compétences éducatives parentales des membres du personnel scolaire des équipes locales au cœur du Programme famille, école, communauté, réussir ensemble : un enjeu central d’une démarche collaborative. (15 h à 16 h 30)

« Ambitieuse et pluridisciplinaire »
Un article à lire dans le Liaison du 11 octobre dernier

Présentation de l'étudiant Alexandre Lemay portant sur les Représentations que les enseignants du premier cycle du secondaire ont de l’interdisciplinarité et de sa mise en œuvre

Présentation de l'étudiante Aminata Diena portant sur les Représentations sociales des enseignantes et des enseignants du primaire participant au « programme FECRE » au regard des fondements et des conditions de mise en œuvre des plans de réussite

«Pour des enseignants à la langue bien pendue »
Une texte du Devoir signé par le professeur Olivier Dezutter

Félicitations au professeur et titulaire de la CRCIE Yves Lenoir, qui s'est vu décerner un Prix pour son ouvrage L'état de la recherche au Québec sur la formation à l'enseignement – Vers de nouvelles perspective

Le CRIE est fier de contribuer à l'avènement des X^e Rencontres du Réseau international de recherche en éducation et en formation (REF), qui se déroulent à Sherbrooke du 9 au 12 octobre. Plusieurs de ses membres figurent au sein du comité organisateur du colloque, en plus d'assumer la responsabilité de nombreux symposiums auxquels participent des chercheuses et des chercheurs en éducation en provenance des quatre coins du monde.

Jeudi, 27 septembre, 14 h à 16 h, A7-343
Conférence du professeur Jean-Yves Rochex
Professeur à l'Université Paris VIII, Jean-Yves Rochex tiendra une conférence portant sur :

Le dernier exemplaire de La Lettre de la CRCIE et du CRIE est maintenant disponible!

Mercredi, 26 septembre, 13 h 30, A7-343
Rencontre étudiante avec Jean Donnay
Professeur à la FUNDP de Namur en Belgique, M. Donnay discutera de la relation entre chercheurs et praticiens en éducation. Rencontre animée par le professeur Marc Boutet

Jeudi, 20 septembre, 9 h à midi, B1-2018
Présentation d'un logiciel d'analyse vidéo
À l'initiative du CREAS, Richard Akerboom, de la compagnie Sylvan Advantage LLC, présentera studiocode version 2.5, pour l'analyse de séquences tournées en classe.

Obtention d'un poste à l'Institut universitaire de formation des maîtres (IUFM) de Lille
Félicitations à Abdelkarim Zaïd!
Stagiaire postdoctoral sous la direction du professeur Yves Lenoir, M. Zaïd vient d'être retenu premier pour un poste de maître de conférences dès cet automne.

Nouveaux boursiers FQRSC
Félicitations aux récipiendaires!
Les étudiantes et étudiant du CRIE Véronique Lisée, Anne Catherine McConnell et El Mostafa Habboub se sont vu attribuer une bourse FQRSC pour l'année à venir.

Prévue le 24 mai et déplacée au 28 juin - 9 h à 13 h, A2-118
Demi-journée d'étude du CRIE (inscription requise)
Les zones d’ombre dans la lecture descriptive et compréhensive de la pratique d’enseignement : le cas des routines - Comment passer de l’ordre conceptuel à l’ordre opérationnel

Jeudi, 24 mai, 13 h 30 à 16 h 30, A7-343
Séminaires étudiants CRIE-CREAS
Présentation d'Amey Lee Martel portant sur : L’écart entre la théorie professée et la théorie pratiquée par les étudiantes et étudiants au Baccalauréat en enseignement au préscolaire et au primaire.

Présentation d'Anderson Araújo Oliveira portant sur : Les caractéristiques des pratiques d’enseignement au primaire en sciences humaines mises en œuvre par les futurs enseignants en contexte de stage au Québec.

Avril : mois de la pédagogie universitaire
Les membres chercheurs Johanne Bédard, Julie Desjardins et Yves Lenoir figurent au calendrier des événements de la 3^e édition du Mois de la pédagogie universitaire.

Le dernier exemplaire de La Lettre de la CRCIE et du CRIE est maintenant disponible

Jeudi, 5 avril, 14 h à 16 h, A7-343
Conférence de Anne Jorro
Professeure à l'Université de Toulouse II Le Mirail, la professeure Anne Jorro tiendra une conférence portant sur la reconnaissance de la professionnalité.
suivie de l'atelier d'Abdelkarim Zaïd portant sur : L'usage des méthodes quantitatives dans une recherche, de 16 h à 18 h, au A7-343.

Dernier numéro du bulletin du CRIFPE
Formation et profession
Sous la responsabilité du professeur Yves Lenoir, le dossier présenté est consacré ce mois-ci aux pratiques d'enseignement en évolution

Jeudi, 22 mars, 13 h 30 à 16 h, A7-343
Séminaires étudiants CRIE-CREAS
Présentation de Samir Dhahbi Jemel portant sur : L'étude comparative des démarches à caractère scientifique dans les manuels scolaires du primaire en univers social et en sciences et technologie
Présentation de Diane Boudreault portant sur :
L'analyse du processus de construction d’une démarche artistique dans l’élaboration d’un projet de création avec des étudiantes et des étudiants au Certificat d’arts visuels (CDAV)

Vendredi, 16 mars, 9 h à 15 h 30, A1-208
Présentation des résultats - recherche APPREND
Présentation des résultats d'une recherche portant sur les pratiques évaluatives normatives au primaire menée par une équipe du CRIE
Horaire et présentation de la journée

Jeudi, 15 mars, 16 h à 18 h, A7-343
Atelier de formation
Atelier d'Abdelkarim Zaïd portant sur :
L'usage des méthodes quantitatives dans une recherche.

Jeudi 1^er mars, 14 h à 16 h, A7-343 - Séminaire étudiants CRIE-CREAS
Présentation de Maria Alejandra Morales Gomez portant sur : Les stratégies de formation continue et pratiques chez les enseignantes et enseignants

L'étudiante Madeleine Varlet se démarque à la Journée institutionnelle de la recherche
Le CRIE est fier de souligner que Madeleine Varlet s'est vu décerner le deuxième prix offert par l'AGEMDEUS pour la meilleure affiche scientifique parmi l'ensemble des étudiantes et étudiants qui tenaient un kiosque lors de la Journée institutionnelle de la recherche, le 14 février dernier.

Jeudi 22 février, 13 h 30 à 16 h 30, A7-343 - Séminaires étudiants CRIE-CREAS
Présentation de Guylaine Cotnoir portant sur L’évolution du rôle des contextes sémantiques en algèbre dans les manuels scolaires québécois du premier cycle du secondaire.

Jeudi 8 février - A7-343, 9 h 15 à 10 h 45 :
Présentation des résultats de recherches de Mary Pearson à l'issue d'ateliers de formation suivis lors du congrès de JURE 2006 : Du rejet à l’acceptation. Comment présenter et écrire des papiers scientifiques?

Jeudi 8 février - A7-343, 12 h à 14 h :
Conférence du professeur Alain Jaillet de l'Université Louis-Pasteur de Strasbourg portant sur : Le soutien à l’enseignement et à l’apprentissage utilisant les plates-formes virtuelles à différents ordres d’enseignement en France : le cas de l’ULP Multimedia.

Jeudi 8 février - A1-301, 14 h à 16 h :
Conférence de la professeure Marilyne Coquidé de l'École normale supérieure de Cachan portant sur : De la découverte du monde aux travaux pratiques: vers une didactique curriculaire en sciences.
Le PowerPoint de la conférence maintenant disponible

« Libre penseur et grand faiseur », un portrait du professeur Yves Lenoir à lire dans Liaison, le journal de la communauté universitaire de l'UdeS