Naomi GRENIER

Étudiante à la maitrise en éducation

Adresse : Université de Sherbrooke, Faculté d'éducation,

2500 boul. de l'Université, Sherbrooke, Québec, J1K 2R1

Local : A10-3034

Téléphone : 819 821 8000 poste 66436

Télécopieur : 819-829-5343

Courriel :   naomi.grenier@usherbrooke.ca

Formation

Baccalauréat en Psychologie (B.A.) – Université McGill

Équipe de direction

Direction : Mirela Moldovenu, Professeure (Éducation – Enseignement au préscolaire et au primaire)

Co-direction : Annick Lenoir, Professeure (FLSH Service Social)

Titre du mémoire

La différenciation des pratiques professionnelles des enseignants d’écoles multiethniques au primaire.

Mots-clés

Pédagogie différenciée, pratique professionnelle, multiethnicité, appartenances, relation école-familles immigrantes.

Publications

À venir

Communications

Grenier, N. (2011). La différenciation des pratiques professionnelles des enseignants d’écoles multiethniques au primaire. Communication présentée dans le cadre du séminaire-étudiant CRIE/CRCIE/APECS/CRIFPE-Sherbrooke/CREAS. Université de Sherbrooke, Sherbrooke, 17 mars.

 Grenier, N., Persson, T. J., et Rousseau, C. (2010). Teacher-child inter-informant agreement in refugee and immigrant adolescents in three multiethnic schools in Montreal. Affiche présentée à la 71^ième Convention annuelle de la Société canadienne de psychologie, Winnipeg, 3-5 juin.

 Persson, T. J., Dumas, M. P., et Grenier, N. (2010). Assessing emotional and behavioral symptoms in relation to school absenteeism in refugee and immigrant youth. Affiche présentée à la 12^ième Conférence annuelle de la SSPC (Society for the Study of Psychiatry and Culture), Montréal, 29 avril-1^ier mai.

Autres (Bourses, reconnaissances, implications)

À venir