Diane Biron,  Ph. D. en éducation (Université de Montréal), professeure agrégée, Département d'enseignement au préscolaire et au primaire, Faculté d'éducation, directrice des Éditions du CRP, spécialiste de la didactique des mathématiques, des questions relatives à la résolution de problèmes et des représentations cognitives.

Page de la Faculté

Marc Boutet, Ph. D. en didactique (Université Laval). Professeur agrégé au Département d’enseignement au préscolaire et au primaire à la Faculté d’éducation. Spécialiste des questions relatives à la formation à la pratique professionnelle, à la didactique de l’éducation relative à l’environnement et au développement durable et à la gestion de la classe au préscolaire et au primaire.

Publications

Communications

Page de la Faculté

Anne Brault-Labbé, Ph.D. (recherche-intervention, option clinique), professeure adjointe, Département de psychologie, Faculté des lettres et sciences humaines, spécialiste des questions relatives aux approches humaniste et positive dans la pratique clinique, à l’évaluation préventive et à la promotion de la qualité de vie chez des clientèles vulnérables et à l'engagement optimal, au  surengagement et au sous-engagement chez les professionnels et chez les étudiants de niveau postsecondaire.

Page de la Faculté

Colette Deaudelin,  Ph. D.( technologie éducationnelle), doyenne de la Faculté d'éducation, (Université de Sherbrooke), Professeure titulaire, Développement professionnel et changement conceptuel chez les enseignants, Intégration des technologies de l’information et de la communication à l’enseignement et à l’apprentissage, Apprentissage collaboratif soutenu par les TIC.

Page de la Faculté

Abdelkrim Hasni, Ph.D. en éducation (Université de Sherbrooke); professeur au DEPP, Faculté d’éducation; directeur du Centre de recherche sur l’enseignement et l’apprentissage des sciences (CREAS); chercheur associé à la Chaire de recherche du Canada sur l’intervention éducative; spécialiste des questions relatives à la didactique des sciences, à l’intervention éducative et à l’interdisciplinarité.

Page de la Faculté

Jacqueline Joly, Chargée de cours en pratique de l'enseignement et superviseure de mémoires de fin d'études, Département d’enseignement au préscolaire et au primaire, Faculté d’éducation. Université de Sherbrooke.

Jean-Claude Kalubi, Ph.D. en sciences de l’éducation (Université de Genève), professeur agrégé, Département d'études sur l'adaptation scolaire et sociale spécialisée, Faculté d’éducation, spécialiste des questions relatives à la motivation, à la gestion de la classe et aux interventions éducatives adaptées.

Page de la Faculté

Marie-France Morin, Ph. D. en psychopédagogie (Université Laval). Professeure agrégée au Département d'études sur l'adaptation scolaire et sociale à la Faculté d'éducation, titulaire de la Chaire de recherche sur l’apprentissage de la lecture et de l’écriture. Spécialiste des questions liées à l'apprentissage de l'écriture et de la lecture et difficultés associées ainsi que des pratiques innovantes (orthographes approchées et littérature jeunesse).

Publications

Communications

Page de la Faculté

Marie-Pier Morin, Ph.D. en sciences de l’éducation, option didactique (Université de Montréal), professeure agrégée, Département d’enseignement au préscolaire et au primaire, Faculté d’éducation, spécialiste de la didactique des mathématiques.

Page de la Faculté

Louis-Charles Lavoie, professeur agrégé.

FaTER, Faculté d'études religieuses.

Page de la Faculté

Carlo Spallanzani, Ph.D. Psychopédagogie (Université Laval), professeur titulaire, Département de kinanthropologie, Faculté d’éducation physique et sportive, spécialiste de la formation et du perfectionnement des intervenants dans les milieux de la pratique professionnelle et de l'analyse des conditions d'enseignement-apprentissage.

Page de la Faculté

Bernard Terrisse, Doctorat en psychologie (Université d'Orléans), directeur du GREASS (Groupe de recherche sur l'adaptation sociale et scolaire), Département d'éducation et formation spécialisées, Université du Québec à Montréal.

Page de la Faculté

Laurent Theis, Ph.D. en éducation (Université de Sherbrooke), professeur adjoint, Département d’enseignement au préscolaire et au primaire, Faculté d’éducation, spécialiste dans l’étude du développement d’un raisonnement algébrique auprès de jeunes enfants, l’adaptation d’activités mathématiques aux besoins des élèves en difficultés intégrés dans des classes régulières, et l’approche par résolution de problèmes.

Page de la Faculté