2006-2007

Desjardins, J., Dezutter, O., Deriaz, M., Mukamutara, I. (2007). Former aux compétences professionnelles pour enseigner le préscolaire et primaire : quelle organisation...? Communication au 75^e congrès de l’Acfas, Université du Québec à Trois-Rivières, 8 mai.

Dezutter, O. et Manseau, S. (2007). « Les activités d’intégration interfacultaires et l’apprentissage par situations professionnelles dans la formation des futurs enseignants du secondaire. État d’une expérience d’innovation pédagogique à l’Université de Sherbrooke », Colloque Questions de pédagogie dans l’enseignement supérieur.  Les pédagogies actives : enjeux et conditions.....Université catholique de Louvain, Belgique, 24-27 janvier.

Dezutter, O. et Morissette, C. (2007). Les finalités assignées à la lecture des œuvres complètes : le point de vue d’enseignants québécois du dernier cycle du primaire à la fin du secondaire, Rencontre des chercheurs en didactique de la littérature, Université catholique de Louvain, Belgique, 29-31 mars.

Dezutter, O., Lafontaine, L et Thomas, L. (2007). Conférence à l’Université de Moncton, 21 février.

Dezutter, O. (2007). Se former à la collaboration interprofessionnelle, un défi à relever dès la formation initiale, conférence plénière, Session de formation des personnes ressources, MELS, Laval, 21 mars.

Dezutter, O., Deaudelin, C., Samson, G., Thomas, L., Desjardins, J. et Morin, M.-P. (2007). Jusqu’où la discipline enseignée colore-t-elle les pratiques d’enseignement : le cas des pratiques d’évaluation, Journées internationales d’étude de la CRCIE et du CRIE, Université de Sherbrooke, 18-19 avril.

Dezutter, O. et Carrier, J. (2007). Des séquences didactiques pour développer les compétences de communication orale chez les élèves du Nouveau-Brunswick : l’exemple de l’entrevue, Congrès de l’ACREF, Ottawa, 20-21 avril.

Kuoy, S., Dezutter, O., Hensler, H. (2007). Développement et évaluation d’un dispositif de formation en didactique de la lecture à destination des futurs enseignants de français langue étrangère : une expérience cambodgienne. Communication au 75^e congrès de l’Acfas, Université du Québec à Trois-Rivières, 11 mai.

Samson, G., Thomas, L., Dezutter, O. et Manseau, S. (2007) Les activités d’intégration : un dispositif de formation axé sur l’apprentissage par situations professionnelles. « Créer des ponts » SCÉÉ (Saskatoon, mai 2007).

Dezutter, O. (2006). Les médiations pédagogiques de la littérature au Québec, Conférence sur invitation, Rencontre Brésil-Canada, Médiations culturelles et information esthétique : la littérature et l’éducation,  Université de Sao Paulo, Brésil, 28 juin.

Dezutter, O. (2006). Accompagner la production d’écrits en français langue étrangère, Congrès Sedifrale, Le français au cœur des Amériques, Asuncion, 2-7 juillet.

Dezutter, O., Morissette, C., Bergeron, M.-D., Larivière, I. (2006). La lecture d’œuvres complètes à la jonction du primaire et du secondaire. Colloque ACFAS Les usages scolaires de l’œuvre complète, des premiers apprentissages à la fin du secondaire. Université McGill, 17-18 mai 2006

Dezutter, O. Deaudelin, C., Desjardins, J. (2006)De la difficulté d’encadrer les pratiques d’évaluation formative mises en œuvre par des enseignants du primaire, Journées d’études internationales de la CRCIE et du CRIE, Université de Sherbrooke, 5-6 octobre 2006.

Dezutter, O. (2006). La lettre dans tous ses états, Congrès de l’AQPF, Québec, 1-3 novembre.

Routhier, S., Lenoir, Y. et Dezutter, O. (2006). L’analyse de la dimension culturelle dans les manuels de français utilisés dans le cadre de la réforme de l’enseignement primaire au Québec. 74e congrès de l’ACFAS, Université McGill, Montréal, 16 mai.

Larose, F., Dezutter, O. et Couturier, Y. (2006). Journée de transfert de connaissances, FQRSC, Québec, 7 novembre.

Samson, G., Thomas, L., Dezutter, O. et Manseau, S. (2007) Les activités d’intégration : un dispositif de formation axé sur l’apprentissage par situations professionnelles. « Créer des ponts » SCÉÉ (Saskatoon, mai 2007).

2004-2005

Hasni, A., Dezutter, O., Guay, L. et Manseau, S. (2004). Le développement d'activités d'intégration dans le cadre de la formation professionnelle des enseignants: enjeux et défis. Communication dans le cadre du colloque intitulé "Les multiples facettes de la pédagogie en contexte de projet: état de la situation" au 21^e congrès de la l'Association internationale de pédagogie universitaire AIPU, Marrakech, Maroc, 3-7 mai.