Activités scientifiques du CRIE

  • Le CRIE en 2010
    Une équipe de direction dynamique composée des professeurs-chercheurs suivants :
    Johanne Bédard, directrice
    Johanne Lebrun, responsable de l’axe 1
    France Lacourse, responsable de l’axe 2
    François Larose, responsable de l’axe 3
     

  • 23 professeurs-chercheurs réguliers provenant de différents départements et facultés.
     

  • 58 chercheurs associés provenant de divers centres de recherches, laboratoires, facultés et départements, tant au niveau national (10) qu’international (52).
     

  • 146 étudiants inscrits à l’Université de Sherbrooke répartis sur ses deux campus : Sherbrooke (117) et Longueuil (29).
     

  • un personnel composé d'une secrétaire et d'une professionnelle de recherche;
     

  • des collaborations en recherche avec des centres de recherche et des collègues de plusieurs pays des Amériques et d'Europe;
     

  • des accords de coopération scientifique et pédagogique avec plusieurs commissions scolaires du Québec;
     

  • la direction par ses membres de 25 recherches subventionnées et la participation à 17 autres recherches;
     

  • de nombreuses publications (livres, articles scientifiques et de vulgarisation, sections de livres, rapports de recherches, avis, documents du CRIE, documents pédagogiques, etc.);
     

  • deux collections de recherche;
     

  • la publication d'une lettre d'information paraissant deux fois l'an et la diffusion d'informations à partir d'un site Web;
     

  • des journées d'études s'adressant à des intervenantes et intervenants du milieu scolaire;
     

  • l'organisation de colloques et symposiums dans le cadre de congrès nationaux et internationaux et la participation à des événements institutionnels (journée de la recherche, comités divers, etc.), nationaux et internationaux;
     

  • une participation dynamique aux activités du CRIFPE (colloques, bulletin, séminaires, conférences, encadrements d'étudiants, activités de recherche etc.);
     

  • de nombreuses autres activités de formation diversifiées pour ses membres professeurs et étudiants (conférences, séminaires, débats, club de lecture, ateliers de formation, tables de discussion, etc.);
     

  • un encadrement rigoureux et de haute qualité de ses membres étudiants par des équipes de membres professeurs, une association étroite de membres étudiants aux activités de recherche en tant qu'assistantes et assistants de recherche, et un soutien constant dans leurs activités de publication et de communication de leurs travaux.

Formation et encadrement à la recherche

 

Programmation scientifique 2009-2010

 

Rapports annuels

 

Vade-mecum 2008-2009

 

Reconnaissance et retombées

 

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